【論文摘要】醫(yī)學(xué)生政治冷漠的具體表現(xiàn)為：政治認(rèn)知水平參差不齊，參與政治的熱情不高，參與政治活動的動機(jī)比較復(fù)雜。政治思想文化的導(dǎo)向偏離是直接原因，社會價(jià)值取向的多元化是主要原因，學(xué)生個體政治觀的不成熟是必然因素。需要我們從認(rèn)知和實(shí)踐教育兩方面著手，形成合力，幫助醫(yī)學(xué)生樹立正確的政治觀。

【論文關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)生政治冷漠思想政治教育

政治冷漠是一種消極的政治情感，表現(xiàn)為對政治活動缺乏興趣，對社會政治問題漠不關(guān)心，不愿意參與政治活動。一般而言，受教育程度高的公民其政治參與的程度也高。從過去到現(xiàn)在，青年學(xué)生一直是政治活動中最為活躍、熱情最高的群體，但醫(yī)學(xué)生卻表現(xiàn)出與其受教育程度極為不符的政治冷漠，這種現(xiàn)象引起了我們的重視。為了能夠比較真實(shí)地反映實(shí)際情況，我們在多年調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，有針對性地在吉林大學(xué)醫(yī)學(xué)部的本科生中發(fā)放調(diào)查問卷550份。調(diào)查問卷的發(fā)放范圍為2～5年級的學(xué)生，包括醫(yī)學(xué)院所有專業(yè)的學(xué)生。問卷發(fā)放的比例為：畢業(yè)年級100份，二、三、四年級各150份。回收問卷537份，有效問卷530份，占96.3%.除問卷以外，我們還有目的地對一些學(xué)生進(jìn)行了個別詢問，并結(jié)合日常工作所掌握的情況對問題進(jìn)行研究分析。希望我們的調(diào)查能夠?qū)φ卫淠默F(xiàn)象做出客觀分析，為高校思想政治教育和學(xué)生管理工作提供借鑒和參考醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

一、當(dāng)前醫(yī)學(xué)生政治態(tài)度狀況的調(diào)查分析

政治冷漠實(shí)際上是通過一個人的政治態(tài)度和政治參與表現(xiàn)出來的。政治學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)為，政治態(tài)度是指個體對某一政治對象所持有的評價(jià)與行為傾向。而政治參與是指社會成員自覺自愿地以合法的或非合法的程序參與政治生活的政治行為。目前在校的醫(yī)學(xué)生是伴隨著改革開放而成長起來的，他們既親眼目睹了中國社會變革，同時(shí)又是社會快速發(fā)展進(jìn)程中的受益者。在物質(zhì)生活和精神生活越來越豐富的年代里，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的環(huán)境中，他們在政治上表現(xiàn)出自已的特點(diǎn)。

1.政治認(rèn)知水平參差不齊，表現(xiàn)出政治觀的不成熟和不穩(wěn)定性。政治認(rèn)知是指個體對社會中各種政治對象的認(rèn)識理解以及贊成反對。政治認(rèn)知水平的高低與政治主體對政治知識的了解和把握有很大的關(guān)系。大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)校就通過政治理論課這個主渠道和其他形式對他們進(jìn)行思想政治教育。但是在調(diào)查中我們卻發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分學(xué)生對政治理論教育持輕視或消極的態(tài)度。導(dǎo)致他們對一些基本的政治理論和知識不了解。例如，我國政治選舉活動的運(yùn)作程序及相關(guān)知識，這是所有學(xué)生在中學(xué)和大學(xué)期間都學(xué)習(xí)過的知識，可是調(diào)查顯示：有34.7%和27.3%的醫(yī)學(xué)生表示了解和比較了解，有32.6%的學(xué)生表示不太了解，有5.4%的學(xué)生坦言對此一點(diǎn)也不了解，這個比例高于大學(xué)生平均水平。在這項(xiàng)調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，女學(xué)生的認(rèn)知水平低于男學(xué)生，高年級的學(xué)生低于低年級的學(xué)生。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的基本權(quán)利，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是法律賦予公民的政治權(quán)力。參加選舉和投票活動是最基本、最常見的一種政治參與形式，但調(diào)查顯示，醫(yī)學(xué)生空談?wù)蔚默F(xiàn)象比較普遍，對實(shí)際投票活動，有相當(dāng)一部分醫(yī)學(xué)生會選擇讓別人代投或不參與投票。即使參加投票，往往也是由于有關(guān)方面的動員或紀(jì)律的約束，所以他們的投票盲目性和隨意性很大，真正出于公民責(zé)任感而主動行使自己的權(quán)利的較少。作為時(shí)代青年，醫(yī)學(xué)生有一定的政治參與的思想基礎(chǔ)，對一些關(guān)乎國家前途和民族命運(yùn)的政治問題也能做出正確的價(jià)值判斷，但思想認(rèn)識與實(shí)際行動上表現(xiàn)出的背離，說明了他們政治觀的不成熟和不穩(wěn)定性。

2.能夠關(guān)心國家大事，但關(guān)注政治生活的熱情不高。政治情感是指人們在政治認(rèn)知基礎(chǔ)上對政治對象產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，主要表現(xiàn)為愛憎、好惡、尊重或輕視之感。在中外歷史上，青年學(xué)生都是政治活動或政治運(yùn)動中最激進(jìn)的群體。他們大都是理想主義者，關(guān)注社會問題，政治敏感度高，對大是大非問題態(tài)度鮮明。我們從2001年開始，堅(jiān)持在大學(xué)生中進(jìn)行思想政治狀況的滾動調(diào)查，結(jié)果也證明了這一點(diǎn)。但調(diào)查也同時(shí)還顯示這樣一種現(xiàn)象，自然學(xué)科專業(yè)的學(xué)生對政治問題關(guān)注的程度、參與政治活動的熱情低于社會學(xué)科類專業(yè)的學(xué)生。在本次醫(yī)學(xué)生的調(diào)查中，設(shè)置了這樣一個問題：“大學(xué)期間，你對時(shí)政要聞及國家大事——”，選擇非常關(guān)注的41.9%，偶爾關(guān)注的為51.4%，認(rèn)為醫(yī)生作為專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)遠(yuǎn)離政治和浪費(fèi)時(shí)間、不關(guān)注的分別為5.7%和1%.在這組數(shù)字中，非常值得注意的是“偶爾關(guān)注”的人數(shù)超過了半數(shù)，這恰恰反映了醫(yī)學(xué)生對政治的關(guān)注程度是不高的。醫(yī)療制度改革是一件關(guān)乎民生的大事，與醫(yī)學(xué)生的關(guān)系是比較密切的，所以我們在問卷中特別設(shè)置了這樣的問題：“醫(yī)療制度的改革一直是個社會焦點(diǎn)問題，你關(guān)心了解這個問題么？”回答“很關(guān)注，因?yàn)檫@是關(guān)系民生的大事”的為51.6%，認(rèn)為“與我未來的職業(yè)有關(guān)，應(yīng)該關(guān)注”的占13.8%，“知道重要，但是不了解”的占27.2%，還有7.4%的認(rèn)為“無所謂，沒有必要了解”。還有部分學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)政治理論，參加政治活動是文科學(xué)生的事情，醫(yī)學(xué)生關(guān)注政治是“不務(wù)正業(yè)”，鉆研業(yè)務(wù)才是正途?？傮w上看，醫(yī)學(xué)生也與其他學(xué)科的大學(xué)生有一個共同的特點(diǎn)，即談?wù)撜蔚臒崆楦撸鲃幼杂X關(guān)注政治生活的意識是不夠的。

3.參加政治活動的動機(jī)比較復(fù)雜，目的多樣化傾向明顯。動機(jī)引發(fā)行為，動機(jī)是構(gòu)成社會成員政治行為的直接原因，而行為是動機(jī)的外在表現(xiàn)。在社會生活中，任何個人都是無法完全脫離政治關(guān)系的，醫(yī)學(xué)生也不例外。我們在調(diào)查中特別設(shè)定了加入黨組織的問題。入黨在高校一直是學(xué)生們比較關(guān)注的問題，由于中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心，加入黨組織無疑會促使大學(xué)生更積極、更有效地參與政治生活。近些年來，在校學(xué)生提出入黨申請的比例一直很高。根據(jù)吉林大學(xué)組織部門的統(tǒng)計(jì)，申請入黨的學(xué)生比例在48～92%之間。畢業(yè)年級，在校期間入黨的人數(shù)占畢業(yè)學(xué)生總數(shù)的28～42%.醫(yī)學(xué)部學(xué)生有48～84%的學(xué)生提出入黨申請，畢業(yè)年級學(xué)生黨員比例為37.8%左右，為全體學(xué)生的中等水平。如果從數(shù)字上來看，醫(yī)學(xué)生中的絕大多數(shù)在政治上是要求進(jìn)步的。但是我們在近三年的滾動調(diào)查中，關(guān)于“你的信仰”，選擇“共產(chǎn)主義”的分別占31.4%、38.7%、35.6%.這個數(shù)字低于申請入黨學(xué)生的人數(shù)和學(xué)生黨員的人數(shù)。這說明，醫(yī)學(xué)生的入黨動機(jī)是很復(fù)雜的。學(xué)生管理干部也普遍反映有相當(dāng)一部分學(xué)生處于“組織上入了黨，思想上沒有入黨”的狀態(tài)。功利化的動機(jī)必然要導(dǎo)致功利化的行為，學(xué)生黨員和入黨積極分子相對更關(guān)心與自身利益和信仰關(guān)系密切的事物。而普通學(xué)生則更加注重與自我相關(guān)的、具體且現(xiàn)實(shí)的利益追求，對那些無利可圖的政治活動自然就會表現(xiàn)出消極冷漠的態(tài)度。因此，加入了黨組織并不意味著他們具有較高的政治素質(zhì)。

二、醫(yī)學(xué)生政治冷漠現(xiàn)象形成的原因及危害

醫(yī)學(xué)生政治冷漠現(xiàn)象形成的原因是比較復(fù)雜的，目前在校的大學(xué)生都是上個世紀(jì)80年代后出生的，即“80后”、“90后”一代。上個世紀(jì)八九十年代，中國人民經(jīng)歷了前所未有的政治經(jīng)濟(jì)、思想文化的革命性轉(zhuǎn)變，取得了舉世矚目的成就。但是，改革開放是沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以參照的。它是一種理論上的探索創(chuàng)新，實(shí)踐中的摸著石頭過河，因此失誤也是不可避免的。社會變革的成功與失誤對正在成長著的一代青年的影響也同樣是雙重的，而政治冷漠是其負(fù)面影響的一種表現(xiàn)。

1.政治思想文化的偏離是直接原因。我國在相當(dāng)長的一段時(shí)間里，“左”的思想一直處于政治的主導(dǎo)地位，而政治則是一切工作的“統(tǒng)帥”，是解決一切社會矛盾的“萬能鑰匙”。在新中國成立后的近三十年問，各種政治運(yùn)動接連不斷，政治活動無止無休。特別是“文革”十年，我們民族遭受了一次空前的劫難，廣大群眾對極“左”路線深惡痛絕，也使很多人對政治產(chǎn)生了較為強(qiáng)烈的逆反心理。因此，改革開放后，遠(yuǎn)離政治，不談?wù)?，不參與政治曾經(jīng)是很多人的真實(shí)思想和態(tài)度。應(yīng)該說，這種錯誤的認(rèn)識至今都很有市場。在改革開放的過程中，我們也有值得注意和反思的問題。上個世紀(jì)80年代初那場由署名潘小的一篇文章《人生的路為什么越走越窄》引發(fā)的人生觀的大討論，反映的是那個時(shí)代的青年在理想偶像破滅、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)模糊、個體尊嚴(yán)喪失、政治信仰迷茫后的痛楚，更是變革初期人們思想上的種種困惑和混亂的寫照。這場人生大討論眾說紛紜，其對社會的影響已經(jīng)超出了人生觀的范疇。但遺憾的是，對這場大討論并沒有給予及時(shí)正確的引導(dǎo)，甚至在討論中還提出了一些錯誤的命題，結(jié)果造成了“主觀為自己、客觀為別人”口號的流行。不久，社會上就出現(xiàn)了“共產(chǎn)主義渺茫論”的思潮，一時(shí)間“一切向錢看”成為許多人在社會變革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中的價(jià)值導(dǎo)向，并為這種錯誤思想模糊認(rèn)識尋找其合理性。不斷襲來的各種各樣的思想觀點(diǎn)迅速消解了人們對政治的關(guān)注和熱情，使正在成長的青少年很難做出正確的選擇和判斷。當(dāng)我們回首歷史就會清楚地看到，大學(xué)生的政治冷漠是有一定社會原因的，與我們在改革開放過程出現(xiàn)的思想政治文化偏離社會主義的核心價(jià)值導(dǎo)向有著非常密切的關(guān)系。醫(yī)學(xué)生是大學(xué)生中的一部分，自然也不能置身事外，他們在政治態(tài)度和政治參與上所表現(xiàn)出來的回避與淡漠也就不足為奇了。

2.社會價(jià)值取向的多元化是主要原因。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國社會的經(jīng)濟(jì)成分、分配形式、組織方式、利益關(guān)系以及就業(yè)方式等等都發(fā)生了根本性的變化，人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性不斷增強(qiáng)。思想觀念的解放、社會環(huán)境的寬容、價(jià)值取向的多元化和人們思想的多樣化存在，徹底改變了政治統(tǒng)帥一切的局面，政治不再是社會的中心問題，人們把更多的注意力轉(zhuǎn)移到社會經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展和個人利益、個人發(fā)展等方面，加速了對政治的反感和游離。大學(xué)生也不例外。社會實(shí)踐活動是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的有效途徑，因此，學(xué)校團(tuán)委每年都利用寒暑假組織大學(xué)生走出校門進(jìn)行社會實(shí)踐，每項(xiàng)活動都會從不同的角度突出政治思想教育的主題。但是，醫(yī)學(xué)生是怎樣認(rèn)識這個問題的呢？對“你認(rèn)為在校期間參加社會活動對醫(yī)學(xué)生有什么意義？”（多選題），選擇“可以增強(qiáng)對社會的了解，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作打基礎(chǔ)”的占42.6%，選擇“提高交往、表達(dá)、理解他人等方面的能力”占36%，選擇“能夠提高政治思想素質(zhì)和工作能力”的只有28.6%.另有7%的醫(yī)學(xué)生認(rèn)為“我將來以自己的醫(yī)療水平獲得社會認(rèn)可，沒必要參加這些活動”?？梢姡S多醫(yī)學(xué)生更多的是從一些比較實(shí)際且能“立竿見影”見到實(shí)效的方面去考慮自己的行為取向，而對是否能“提高政治思想素質(zhì)”的關(guān)注程度有限，這恰恰反映了社會價(jià)值取向多元化、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)層次化對他們的影響不可低估。

3.個體政治觀的不成熟是主觀因素。絕大多數(shù)的醫(yī)學(xué)生都沒有社會生活的閱歷，由于多種原因，在校期間參加社會實(shí)踐活動的機(jī)會也不是很普遍，這就造成了他們政治觀的不成熟。當(dāng)他們面對復(fù)雜多變的社會政治問題，特別是很多政治問題又與道德法律、經(jīng)濟(jì)文化等等問題交融在一起，使原本就難以辨別的問題變得更為復(fù)雜，難以判斷時(shí)，他們就會表現(xiàn)出猶疑不定，難以判斷。另外，網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，使信息的交流變得越來越快捷，各種各樣的思潮、五花八門的觀點(diǎn)令青年學(xué)生們難以取舍，使大學(xué)生在價(jià)值評價(jià)和價(jià)值取舍時(shí)有了更多的參照，而這也造成了大學(xué)生在政治信仰、理想信念、價(jià)值取向上的迷茫和困惑。醫(yī)學(xué)生與人文社會學(xué)科的學(xué)生不同，專業(yè)學(xué)習(xí)的繁重使他們不可能投入大量的時(shí)間和精力系統(tǒng)學(xué)習(xí)哲學(xué)社會科學(xué)理論和知識，在分析判斷問題時(shí)難免簡單直觀。同時(shí)有相當(dāng)部分的醫(yī)學(xué)生受社會影響，對政治有一定的偏見和誤解，認(rèn)為醫(yī)生職業(yè)與政治沒有直接的聯(lián)系，只要業(yè)務(wù)能力強(qiáng)同樣可以為社會做貢獻(xiàn)。因此，他們會自覺與不自覺地遠(yuǎn)離政治或者把醫(yī)生職業(yè)和職業(yè)操守與政治割裂開來。他們不愿在傳統(tǒng)價(jià)值觀框架下謀求個人發(fā)展，渴望擺脫社會習(xí)俗的束縛達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的滿足比崇高的政治理想更重要。同時(shí)又對飛速變化的現(xiàn)實(shí)感到無所適從，經(jīng)常在取舍之中猶豫不決，在進(jìn)退之間徘徊不定，從而也就不可避免地出現(xiàn)政治認(rèn)知直觀化，政治評價(jià)功利化的傾向。

三、政治冷漠的危害

從多年的調(diào)查和實(shí)踐工作中我們看到，醫(yī)學(xué)生的主流是好的，在一些大是大非的問題上能夠與黨中央保持一致。特別是在一些重大事件中，例如，在汶川5.12大地震后的救災(zāi)中，在2008年奧運(yùn)會、殘奧會的志愿者隊(duì)伍中，都活躍著醫(yī)學(xué)生的身影。在臺灣問題、西藏問題以及“7.5新疆暴亂事件”等涉及國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的重大問題上，他們都能堅(jiān)定維護(hù)國家民族利益，表現(xiàn)出非常鮮明的政治立場和政治態(tài)度。對此，我們應(yīng)予充分肯定。當(dāng)前在青年學(xué)生，包括醫(yī)學(xué)生中表現(xiàn)出來的政治冷漠現(xiàn)象確實(shí)有發(fā)展的趨勢，不能不引起我們的重視。而政治冷漠不論對于青年學(xué)生個體的成長成才以及正確的政治觀的形成，還是對于國家民族發(fā)展、社會政治穩(wěn)定等都具有不可忽視的負(fù)面影響。

首先，從醫(yī)學(xué)生成長成才的角度看，他們作為受教育程度最高和創(chuàng)新意識最強(qiáng)的青年，是未來社會進(jìn)步的主要推動力，也是政治改革和創(chuàng)新的實(shí)踐者和原動力，其思想觀念特別是參與政治的意識尤其重要。如果長期任其一味地政治冷漠或只對關(guān)系自身利益的政治現(xiàn)實(shí)感興趣的狀態(tài)持續(xù)下去，勢必導(dǎo)致其社會責(zé)任感、政治責(zé)任感的愈加缺失，難以喚醒其對政治乃至對國家民族命運(yùn)、社會責(zé)任、良好的職業(yè)道德的追求與堅(jiān)守，形成人格上的缺憾，最終導(dǎo)致個人發(fā)展的不完善。

其次，從國家民族進(jìn)步和社會穩(wěn)定的角度而言，任何社會都不愿意其繼承者與自己的社會相背離，總是努力培養(yǎng)合格的社會成員。醫(yī)學(xué)生不僅要以治病救人為己任，他們中的相當(dāng)一部分人將成為國家事務(wù)以及政府和醫(yī)療單位或各級管理部門的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，并直接參與國家相關(guān)政策法規(guī)的制定與實(shí)施，這就需要他們必須具備比較高的政治素質(zhì)。在社會改革過程中，不可避免的要產(chǎn)生各種各樣的社會矛盾影響社會的和諧與穩(wěn)定。如果放任其政治冷漠的蔓延，不及時(shí)地加以矯正，將會在他們中形成一種潛在地對政治體制的離心離德和不信任感，一旦社會矛盾加劇，缺乏足夠政治經(jīng)驗(yàn)和分析判斷能力的醫(yī)學(xué)生，也存在成為影響政治穩(wěn)定因素的可能性。因此，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的“再政治化”，切實(shí)提高其政治參與意識和政治參與能力勢在必行。

四、對醫(yī)學(xué)生政治冷漠的糾正措施

1.提高政治認(rèn)知水平，強(qiáng)化對醫(yī)學(xué)生的政治觀教育。大學(xué)階段是政治觀形成的重要時(shí)期。青年學(xué)生不同于成年人，政治上具有敏感性、沖動性、反復(fù)性和可塑性等特點(diǎn)。從前面的分析可以看出，醫(yī)學(xué)生政治冷漠現(xiàn)象的形成與他們的政治認(rèn)知水平有很大關(guān)系。因此，我們應(yīng)該結(jié)合醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn)和思想工作實(shí)際，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。醫(yī)學(xué)生政治觀教育的相關(guān)內(nèi)容主要融匯在高校的思想政治理論課中，這些課程對所有大學(xué)生開設(shè)，內(nèi)容理論性、系統(tǒng)性比較強(qiáng)，但是就醫(yī)學(xué)生而言針對性較弱。近些年來，吉林大學(xué)在醫(yī)學(xué)部開設(shè)了“醫(yī)學(xué)法學(xué)”、“醫(yī)學(xué)倫理學(xué)”、“當(dāng)代社會思潮評介”、“現(xiàn)代思維方法與現(xiàn)實(shí)生活”等選修課程，還請一些專家學(xué)者為學(xué)生作專題講座。這些課程和講座不僅彌補(bǔ)了醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的不足，而且開闊了醫(yī)學(xué)生的視野，幫助他們糾正偏見，更深刻地了解社會矛盾，提高政治辨別能力。

2.通過社會實(shí)踐，促進(jìn)醫(yī)學(xué)生樹立正確的政治觀。個體政治觀的形成途徑多種多樣，學(xué)校的知識和理論灌輸只是一種途徑和方法。人的政治觀是多種因素交互作用的結(jié)果，形成政治觀的各種途徑和方法也是相互聯(lián)系、相互滲透、相互作用的。采取措施讓醫(yī)學(xué)生在社會實(shí)踐中得到鍛煉，提高政治認(rèn)知水平和政治意識是非常有效的。近些年來，許多高校的黨團(tuán)組織都在積極組織學(xué)生利用假期或者課余時(shí)間進(jìn)行社會實(shí)踐活動，據(jù)我們了解，這些活動的內(nèi)容和形式雖然各不相同，但是其目的都是提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。例如，在“5.12大地震”發(fā)生后，四川高校的醫(yī)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下最先投入抗震救災(zāi)的戰(zhàn)斗中，許多醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生自愿到汶川地震災(zāi)區(qū)義務(wù)服務(wù)。在甲型H1N1流感爆發(fā)后，吉林大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院和臨床醫(yī)學(xué)院的學(xué)生還結(jié)合專業(yè)，申報(bào)了“甲型H1N1流感的預(yù)防與干預(yù)機(jī)制的研究”等科研課題，深入社區(qū)、企事業(yè)單位、中小學(xué)校進(jìn)行調(diào)研和預(yù)防宣傳。考慮到醫(yī)學(xué)生的在校期間專業(yè)實(shí)習(xí)期較長，高年級本科生和研究生都具有了一定的專業(yè)水平，有能力為社會服務(wù)，校團(tuán)委和研究生院專門為醫(yī)學(xué)生設(shè)立了科研項(xiàng)目，并投入經(jīng)費(fèi)予以支持。這些社會實(shí)踐與科研活動，使醫(yī)學(xué)生們走出校門，深入邊遠(yuǎn)地區(qū)，在將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，了解了社會。培養(yǎng)了職業(yè)道德，使愛國主義精神、為人民服務(wù)思想、社會責(zé)任意識等都得到提高。他們更加關(guān)注國家大事和社會問題，對國家民族進(jìn)步發(fā)展、黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義建設(shè)以及改革開放等一系列重要問題都有了新的認(rèn)識。

總之，醫(yī)學(xué)生中政治冷漠現(xiàn)象的存在是不容忽視的，把握癥結(jié)，深入分析，綜合利用認(rèn)知和實(shí)踐兩種手段，有效地開展教育，是提升醫(yī)學(xué)生政治參與意識與能力、樹立正確政治觀的關(guān)鍵所在。