招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機(jī)網(wǎng)
手機(jī)網(wǎng)欄目

手機(jī)網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號(hào)

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試 > 中醫(yī)鄉(xiāng)鎮(zhèn)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師輔導(dǎo)精華 > 正文

臟腑病機(jī)-中醫(yī)鄉(xiāng)鎮(zhèn)助理醫(yī)師輔導(dǎo)

臟腑的病機(jī)是中醫(yī)鄉(xiāng)鎮(zhèn)助理醫(yī)師考試的內(nèi)容之一,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集了相關(guān)內(nèi)容如下:

臟腑病機(jī)是疾病在其發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中,臟腑的正常生理功能發(fā)生失調(diào)的內(nèi)在機(jī)理。任何疾病的發(fā)生,無(wú)論是外感還是內(nèi)傷,都勢(shì)必導(dǎo)致生理功能紊亂而臟腑陰陽(yáng)氣血失調(diào)。因此,臟腑失調(diào)的病機(jī),在病機(jī)理論中占有重要的地位,是辨證論治的主要理論依據(jù)。

疾病既已發(fā)生,則患病機(jī)體勢(shì)必出現(xiàn)一系列的病理變化及臨床表現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō),這些病理和臨床表現(xiàn)反映出人體發(fā)生疾病時(shí)的邪正盛衰、陰陽(yáng)失調(diào)、氣血失調(diào)以及升降失常等變化。但若要確切判明病變的部位、性質(zhì)及對(duì)機(jī)體功能活動(dòng)的影響,則必須將病機(jī)分析落實(shí)到臟腑上,才能保證其具有較強(qiáng)的針對(duì)性。因此,研究臟腑病機(jī),對(duì)于進(jìn)行臨床辨證論治具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

人體是一個(gè)有機(jī)整體,人體各臟腑之間,在生理上是密切聯(lián)系的,在病理上也是相互影響的。任何一個(gè)臟腑發(fā)生病變,都會(huì)影響到整個(gè)機(jī)體,而使其他臟腑發(fā)生病理改變,臟病及臟、臟病及腑、腑病及臟、腑病及腑,產(chǎn)生了臟腑組織之間病變的傳移變化?因此,在研究臟腑病機(jī)時(shí),不僅要注意臟腑本身的病理變化,而且要重視臟腑之間病理變化的相互影響。

五臟病機(jī)

五臟的陰陽(yáng)、氣血,是全身陰陽(yáng)、氣血的重要組成部分。各臟的陰陽(yáng)和氣血之間的關(guān)系是:氣屬于陽(yáng),血屬于陰,氣和陽(yáng),均有溫煦和推動(dòng)臟腑生理活動(dòng)的作用,故陽(yáng)與氣合稱為“陽(yáng)氣”;血和陰,均有濡養(yǎng)和寧?kù)o臟腑組織及精神情志的作用,故陰與血合稱為“陰血”。

但是,從陰陽(yáng)、氣血和各臟生理活動(dòng)的關(guān)系來(lái)說(shuō),則陽(yáng)和氣、陰和血又不能完全等同。一般來(lái)說(shuō),臟腑的陰陽(yáng),代表著各臟生理活動(dòng)的功能狀態(tài),是興奮還是抑制,是上升或下降,還是發(fā)散或閉藏。臟腑的氣血,是各臟腑生理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。氣不僅具有推動(dòng)和溫煦各臟腑生理活動(dòng)的作用,同時(shí)還具有重要的固攝作用。

各臟之陰陽(yáng),皆以腎陰腎陽(yáng)為根本,因此,各臟的陰陽(yáng)失調(diào),久必及腎。各臟之氣血,又均化生于水谷精微,因此,各臟的氣血虧虛,又與脾胃氣血生化之源的關(guān)系極為密切。由于各臟的生理功能各有其特點(diǎn),故各臟的陰陽(yáng)失調(diào)和氣血失調(diào)的病理變化也不完全相同。

報(bào)考指南
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書店
  • 老師編寫
  • 凝聚要點(diǎn)
  • 針對(duì)性強(qiáng)
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢(mèng)想成真
題庫(kù)軟件

題庫(kù)軟件:熱賣中

題庫(kù)設(shè)計(jì)緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費(fèi)試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

回到頂部
折疊