醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

切換欄目
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 報(bào)錯(cuò)頁面

您可能輸錯(cuò)了網(wǎng)址,或該網(wǎng)頁已被刪除或移動(dòng),您還可以:

返回上一頁返回首頁網(wǎng)站地圖

推薦閱讀
> 正文
RSS | 地圖 | 最新

讓我們當(dāng)一次患者

2012-09-18 16:59  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

    4月的某一天,我們門診部的醫(yī)務(wù)人員由于準(zhǔn)備工作不到位,造成早上的工作延誤了4分7秒。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),這“4分7秒”意味著可以建15張卡、掛8個(gè)號(hào)、接待8位預(yù)約患者……如果每天我們都能夠準(zhǔn)時(shí)開始工作,窗口外面的隊(duì)伍就可以至少縮短兩米。對(duì)于這被省略掉的“4分7秒”,我們的工作人員可能覺得無足輕重,但它對(duì)在窗口外面等待的病人來說意味著什么?焦急、煩躁、爭(zhēng)吵,可能還有我們所不了解的許多許多……

    “面對(duì)你面前擁擠的人流,你是否想過他們的心情和需求?在我們辛勤工作的背后,你是否想過怎樣去得到他們的理解?讓我們也來扮演一次患者,從進(jìn)入醫(yī)院大廳開始,經(jīng)歷門診看病的整個(gè)過程,來體驗(yàn)一下我們自己的服務(wù)能否讓我們自己滿意。”抱著這樣的目的,北京天壇醫(yī)院門診部決定在年輕員工中開展 “門診服務(wù)體驗(yàn)月”活動(dòng)。年輕的工作人員從清晨走進(jìn)門診大廳開始,就以患者身份經(jīng)歷一次門診就醫(yī)的完整過程,記錄下在等候就醫(yī)不同時(shí)段的不同心情,寫下體驗(yàn)和感受,從一位病人的角度提出對(duì)門診服務(wù)的建議。

    5月份,門診部22名年輕醫(yī)務(wù)人員都參加了體驗(yàn)活動(dòng)。

    “看著很多老人帶著小椅子、食物和水,看著外地患者背著行囊、拉著孩子,滿臉疲憊地四處張望……站在隊(duì)伍中的我真正感受到了患者就醫(yī)之難,尤其是外地人更難。”

    “焦急應(yīng)該是每位病人都有的心情。曲折而漫長(zhǎng)的隊(duì)伍讓人看著就焦急,而更加焦急的是擔(dān)心掛不上號(hào)。什么時(shí)候才能輪到我?突然,面前的隊(duì)伍在保安的疏導(dǎo)下開始散開,我也經(jīng)歷了掛不上號(hào)的失落。”

    “終于掛上號(hào)了,又要開始另一種‘煎熬’:繼續(xù)排隊(duì)等候就醫(yī)。手握著‘104’的號(hào)條,也不知道何時(shí)才能輪到自己。盼望著,盼望著,醫(yī)生快點(diǎn)叫到我吧。”

    “病人到醫(yī)院與其說是就醫(yī),更準(zhǔn)確地說是排隊(duì)。建卡、掛號(hào)、候診、抽血、繳費(fèi)、取藥,哪個(gè)環(huán)節(jié)也離不開排隊(duì)。我們很年輕,病也不重,但對(duì)那些老年人和病情較重的患者來說,就醫(yī)的過程就是一次又一次的煎熬。”

    這些都是我們門診部年輕醫(yī)務(wù)人員的切身體驗(yàn)和發(fā)自內(nèi)心的感悟。每天面對(duì)窗外不息的人流,每天面對(duì)患者的不理解,盡管他們抱怨過每天最早走出家門的是他們,咨詢、建卡和掛號(hào)的窗口每天總是最早亮起燈,但當(dāng)他們親自走過看病這一遭后,心情明顯不一樣了。他們真正成為患者中的一員,和患者一起體驗(yàn)著焦急的等待,盼望著窗口的燈光快快亮起,長(zhǎng)蛇般的隊(duì)伍開始向前移動(dòng)。

    “也許只有自己站在窗口前,才能真正體會(huì)到我們要盡量放慢語速、不慌不忙、心平氣和、語言簡(jiǎn)潔,以寬心對(duì)待患者,才能讓患者理解我們。當(dāng)我們走近患者時(shí),才體會(huì)到我們的工作可以更完善、更完美。我希望患者離開醫(yī)院時(shí),心中留下的是醫(yī)務(wù)人員溫馨的態(tài)度和高尚的醫(yī)術(shù),而不是一次次排隊(duì)的經(jīng)歷。”一位門診掛號(hào)室的員工在參加完體驗(yàn)日活動(dòng)后這樣說道。

退出
會(huì) 搜
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書店
  • 名師編寫
  • 凝聚要點(diǎn)
  • 針對(duì)性強(qiáng)
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢(mèng)想成真
網(wǎng)絡(luò)課堂
40多類,1000多門輔導(dǎo)課程

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666