醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

切換欄目
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 報(bào)錯(cuò)頁面

您可能輸錯(cuò)了網(wǎng)址,或該網(wǎng)頁已被刪除或移動(dòng),您還可以:

返回上一頁返回首頁網(wǎng)站地圖

推薦閱讀
> 正文
RSS | 地圖 | 最新

衛(wèi)生部將病人病情分4級 按"顏色"就診

2012-09-14 09:53  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號

| |

    衛(wèi)生部《急診病人病情分級試點(diǎn)指導(dǎo)原則(征求意見稿)》(以下簡稱《指導(dǎo)原則》)意見征求日前結(jié)束。

    在各方反饋意見中,有人提出一些疑慮,如按照這一原則施救會不會延誤一些病人的病情?該如何給病人分級等。為此,衛(wèi)生部組織急診醫(yī)學(xué)專家撰寫《答疑函》來答疑解惑。

    急診依病情確定就診次序

    以往,不論病人的病情危重程度如何,大多數(shù)急診病人是按照先來后到的順序就診,這樣的就診方式會讓那些真正急癥患者,在候診時(shí)面臨更大的潛在醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。

    此次頒布的《指導(dǎo)原則》的起草者之一、北京協(xié)和醫(yī)院急診科副主任王仲說,急診科對病人應(yīng)該24小時(shí)開放,該不該看急診應(yīng)取決于病人自己的需求。

    按照這一思路,《指導(dǎo)原則》要求急診科從功能結(jié)構(gòu)上分為紅、黃、綠3個(gè)區(qū)域,在同一區(qū)域里的病人實(shí)行先到先看的原則。

    王仲說,將急診診區(qū)分為3個(gè)區(qū)域后,有不同醫(yī)生應(yīng)對不同級別的病人,即使在同一個(gè)診區(qū)講究先來后到,也不會貽誤較重病人的病情。

    病情如何分?分為瀕危、危重、急癥和非急癥四級

    王仲說,其實(shí),現(xiàn)在的急診科也會分級,但這主要是醫(yī)生的自覺行為。隨著急診病人的快速增多,病人在候診區(qū)等待時(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn)的例子也越來越多,這就要求必須出臺一個(gè)如何分級的明確標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的分級意識,規(guī)范其分級行為。

    按照《指導(dǎo)原則》,我國將急診病人按病情分為四級:瀕危、危重、急癥和非急癥。從世界范圍來看,絕大部分國家分為三級:危重、急癥、非急癥。有些國家則分為五級:復(fù)蘇、危重、急癥、次緊急、非急癥。

    如何判斷?根據(jù)血壓、脈搏和血氧飽和度等判斷

    病情分級的操作者首先是分診臺的護(hù)士!洞鹨珊窂(qiáng)調(diào),這些護(hù)士通常都是在急診科工作5年以上的?谱o(hù)士,部分醫(yī)療機(jī)構(gòu)則要求她們必須有7年~8年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。

    王仲說,護(hù)士要先為患者做相關(guān)的基礎(chǔ)檢查,依照病人的癥狀和檢查結(jié)果來分級。血壓、脈搏和血氧飽和度這3項(xiàng)檢查的結(jié)果基本上就可以說明病人病情的輕與重。

    對病人的分級是一個(gè)連續(xù)的過程。《答疑函》說,病情分級只是急診病人病情初始評估的結(jié)果,急診醫(yī)護(hù)人員還要密切觀察病人病情的動(dòng)態(tài)變化,在候診、留觀、治療區(qū)內(nèi)均要定時(shí)巡診,在診治過程中發(fā)現(xiàn)患者病情惡化,要及時(shí)上調(diào)病情級別,而這些配套措施的制定和落實(shí)也是下一步工作的重點(diǎn)。

退出
會 搜
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書店
  • 名師編寫
  • 凝聚要點(diǎn)
  • 針對性強(qiáng)
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
網(wǎng)絡(luò)課堂
40多類,1000多門輔導(dǎo)課程

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666