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突觸傳遞的特征-臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師輔導(dǎo)精華

突觸傳遞的特征是臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的重要考試內(nèi)容,為了幫助大家了解,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理出以下相關(guān)內(nèi)容:

神經(jīng)系統(tǒng)由大量的神經(jīng)元構(gòu)成。這些神經(jīng)元之間在結(jié)構(gòu)上并沒有原生質(zhì)相連,僅互相接觸,其接觸的部位稱為突觸。由于接觸部位的不同,突觸主要可分為三類:

①軸突-胞體式突觸;

②軸突-樹突式突觸;

③軸突-軸突式突觸。一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢反復(fù)分支,末端膨大呈杯狀或球狀,稱為突觸小體,與突觸后神經(jīng)元的胞體或突起相接觸。一個(gè)突觸前神經(jīng)元可與許多突觸后神經(jīng)元形成突觸,一個(gè)突觸后神經(jīng)元也可與許多突觸前神經(jīng)元的軸突末梢形成突觸。一個(gè)脊髓前角運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的胞體和樹突表面就有1800個(gè)左右的突觸小體覆蓋著。

1.單向傳遞

突觸傳遞只能由突觸前神經(jīng)元沿軸突傳給突觸后神經(jīng)元,不可逆向傳遞。因?yàn)橹挥型挥|前膜才能釋放遞質(zhì)。因此興奮只能由傳入神經(jīng)元經(jīng)中間神經(jīng)元,然后再由傳出神經(jīng)元傳出,使整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)有規(guī)律進(jìn)行。

2.總和作用

突觸前神經(jīng)元傳來一次沖動(dòng)及其引起遞質(zhì)釋放的量,一般不足以使突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位。只有當(dāng)一個(gè)突觸前神經(jīng)元末梢連續(xù)傳來一系列沖動(dòng),或許多突觸前神經(jīng)元末梢同時(shí)傳來一排沖動(dòng),釋放的化學(xué)遞質(zhì)積累到一定的量,才能激發(fā)突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位。這種現(xiàn)象稱為總和作用。抑制性突觸后電位也可以進(jìn)行總和。

3.突觸延擱

神經(jīng)沖動(dòng)由突觸前末梢傳遞給突觸后神經(jīng)元,必須經(jīng)歷:化學(xué)遞質(zhì)的釋放、擴(kuò)散及其作用于后膜引起EPSP,總和后才使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位,這種傳遞需較長時(shí)間的特性即為突觸延擱。據(jù)測(cè)定,沖動(dòng)通過一個(gè)突觸的時(shí)間約0.3~0.5ms.

4.興奮節(jié)律的改變

在一個(gè)反射活動(dòng)中,如果同時(shí)分別記錄背根傳入神經(jīng)和腹根傳出神經(jīng)的沖動(dòng)頻率,可發(fā)現(xiàn)兩者的頻率并不相同。因?yàn)閭鞒錾窠?jīng)的興奮除取決于傳入沖動(dòng)的節(jié)律外,還取決于傳出神經(jīng)元本身的功能狀態(tài)。在多突觸反射中則情況更復(fù)雜,沖動(dòng)由傳入神經(jīng)進(jìn)入中樞后,要經(jīng)過中間神經(jīng)元的傳遞,因此傳出神經(jīng)元發(fā)放的頻率還取決于中間神經(jīng)元的功能狀態(tài)和聯(lián)系方式。

5.對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化的敏感性

神經(jīng)元間的突觸最易受內(nèi)環(huán)境變化的影響。缺氧、酸堿度升降、離子濃度變化等均可改變突觸的傳遞能力。缺氧可使神經(jīng)元和突觸部位喪失興奮性、傳導(dǎo)障礙甚至神經(jīng)元死亡。堿中毒時(shí)神經(jīng)元興奮性異常升高,甚至發(fā)生驚厥;酸中毒時(shí),興奮性降低,嚴(yán)重時(shí)致昏迷。

6.對(duì)某些化學(xué)物質(zhì)的較敏感性和易疲勞

許多中樞性藥物的作用部位大都是在突觸。有些藥物能阻斷或加強(qiáng)突觸傳遞,如咖啡堿、可可堿和茶堿可以提高突觸后膜對(duì)興奮性遞質(zhì)的敏感性,對(duì)大腦中突觸尤為明顯。士的寧能降低突觸后膜對(duì)抑制性遞質(zhì)的敏感性,導(dǎo)致神經(jīng)元過度興奮,對(duì)脊髓內(nèi)作用尤為明顯,臨床

用作脊髓興奮藥。各種受體激動(dòng)劑或阻斷劑可直接作用于突觸后膜受體而發(fā)揮生理效應(yīng)。

突觸是反射弧中最易疲勞的環(huán)節(jié),突觸傳遞發(fā)生疲勞的原因可能與遞質(zhì)的耗竭有關(guān),疲勞的出現(xiàn)是防止中樞過度興奮的一種保護(hù)性抑制。

以上就是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理的突觸傳遞的特征的全部內(nèi)容,更多臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師輔導(dǎo)精華請(qǐng)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)!

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