主持人：剛剛湯老師您也和我們談到了，我們利用手機(jī)或者是電腦這種互聯(lián)網(wǎng)上面學(xué)習(xí)的一些優(yōu)勢，我們可以得到更好的教育，我們可以說節(jié)省很多的時間，節(jié)省人力，然后不用去請假去到北京、上海這種好的醫(yī)院去學(xué)習(xí)。但是其實我認(rèn)為我們的的一些網(wǎng)友，包括我們的一些醫(yī)生，其實還是有一定的疑惑的，如果說相比傳統(tǒng)的教育，一個老師面對一個學(xué)生或者一個老師面對多個學(xué)生那種大課堂來講，會不會有一些弊端，就像說我學(xué)過了以后，我這個知識點沒有聽懂怎么辦？即使你可以說我再重復(fù)的再看一遍，但是我還是不懂。  

湯以恒：是這樣的，第一我們這種考試培訓(xùn)的課程，是針對考試的，然后講課老師，像我從2008年到2020年13年來，我只研究考試，所以我對考點的總結(jié)歸納，所謂專業(yè)的人做專業(yè)的事，你可能自己在家里面學(xué)一個小時，總結(jié)出了這么幾點，我作為講課老師，我天天在做這件事情，我已經(jīng)替你總結(jié)好了，所以你的學(xué)習(xí)效率就會比較高。  

第二，你剛才也提到的就是重復(fù)。比如說我們傳統(tǒng)的講課，我在這講兩個小時我就走了，因為傳統(tǒng)的像醫(yī)科大學(xué)，它不像中小學(xué)，你還能找到老師去問，老師已經(jīng)不在教室了。但是這個視頻課程它在手機(jī)里邊是可以反復(fù)聽的，無論你聽多少遍都可以。而且正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)有個答疑版功能，就是針對這段話我就有問題，你就可以在這個上面提問。

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