2023年大綱和教材已經(jīng)拿到手，小編趕緊馬不停蹄地給大家總結(jié)大綱及教材變動(dòng)，最終給大家梳理出2023年考試趨勢(shì)及命題方向，免費(fèi)分享給大家，幫助各位考生備考。

在“總論”中，涉及到“醫(yī)學(xué)人文的傳統(tǒng)”，2022年的描述為：《靈樞·師傳》中強(qiáng)調(diào)醫(yī)生要“入國(guó)問(wèn)俗，人家問(wèn)諱，上堂問(wèn)禮，臨病人問(wèn)所便”。并且主張對(duì)待患者要“舉乃和柔、無(wú)自妄尊”；今年新教材修改為了《靈樞·師傳》中強(qiáng)調(diào)醫(yī)生要“入國(guó)問(wèn)俗，人家問(wèn)諱，上堂問(wèn)禮，臨病人問(wèn)所便”。《小兒衛(wèi)生總微論方》中主張對(duì)待患者要“舉乃和柔、無(wú)自妄尊”。添加了“舉乃和柔、無(wú)自妄尊”的正確出處，也算是一個(gè)教材的小小糾錯(cuò)。

在第一章“醫(yī)學(xué)心理學(xué)總論”中新增了“對(duì)于心理問(wèn)題的關(guān)注，已成為當(dāng)代社會(huì)聚焦的熱點(diǎn)之一”。“醫(yī)學(xué)心理學(xué)概述”中新增了“醫(yī)學(xué)心理學(xué)已成為臨床心理方向上心理咨詢、心理治療、心理督導(dǎo)專業(yè)技術(shù)的重要基礎(chǔ)”，“生物-心里-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式”中新增了“在當(dāng)代新型冠狀病毒肺炎患者的處理過(guò)程中，醫(yī)學(xué)心理學(xué)家的深度參與，進(jìn)一步證實(shí)了心理學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)發(fā)展的促進(jìn)作用”?？梢?jiàn)目前醫(yī)學(xué)心理學(xué)的重要性，也對(duì)以后的考試方向有一個(gè)小小的暗示。

在第二章“醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)”中新增一句話“語(yǔ)言與智力發(fā)育關(guān)鍵期的概念成為世界科學(xué)家們關(guān)注的焦點(diǎn)”。在“心理實(shí)質(zhì)的內(nèi)容”中刪除了“大腦發(fā)展的兩個(gè)快速期是5～6歲和13歲左右”。由此可見(jiàn)現(xiàn)在的社會(huì)、環(huán)境等發(fā)展影響了心理的發(fā)展。在“心理與腦科學(xué)的研究”中由2022年描述的“腦移植技術(shù)取得重大突破”調(diào)整為“中國(guó)在腦移植技術(shù)方面取得一定的突破”，可見(jiàn)目前我國(guó)在該方面還是取得了很大的成就的。再次也祝福我們的祖國(guó)越來(lái)越好！

以上是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的變動(dòng)。接下來(lái)看一看醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的變動(dòng)，2022年每篇的開(kāi)頭都有一個(gè)小小的病例，今年進(jìn)行了統(tǒng)一刪除，但凡涉及倫理問(wèn)題，總是有各種各樣的意見(jiàn)和說(shuō)法，各說(shuō)紛紜，小編考慮這意味著未來(lái)倫理學(xué)的考試方向會(huì)更加靈活，不局限于某一些“所謂正確”的道德倫理觀。在“臨終關(guān)懷與死亡倫理”中新增了這樣一段話：有學(xué)者認(rèn)為所謂的“非自愿安樂(lè)死”，不是由患者自己提出的死亡訴求，根本不是“安樂(lè)”的死，違背了安樂(lè)死的本質(zhì)，因此反對(duì)“自愿/非自愿安樂(lè)死”這一分類法。而且，只有在安樂(lè)死合法化的國(guó)家和地區(qū)，按照規(guī)定的條件和程序?qū)嵤┑淖栽钢鲃?dòng)安樂(lè)死才是符合法律的。非自愿主動(dòng)安樂(lè)死無(wú)論在任何一個(gè)國(guó)家或地區(qū)都是存在爭(zhēng)議甚至違法的。自愿被動(dòng)安樂(lè)死和非自愿被動(dòng)安樂(lè)死在部分國(guó)家和地區(qū)被默認(rèn)，但在醫(yī)療實(shí)踐中應(yīng)慎重實(shí)施。以上為2023年教材新增內(nèi)容。對(duì)于“安樂(lè)死”這個(gè)話題，從國(guó)外到國(guó)內(nèi)一直有各種不同的聲音，該處也算是加入了一個(gè)小小的“反意見(jiàn)”，使得“安樂(lè)死”變成了一個(gè)更為中立的話題。

對(duì)于今年的衛(wèi)生法規(guī)，終于是盼到了一個(gè)好消息，2022年之于2021年的教材來(lái)說(shuō)，對(duì)于“醫(yī)師法”有很大的變動(dòng)，今年小編戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的看了部分衛(wèi)生法規(guī)的專業(yè)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)居然沒(méi)有什么太大的變動(dòng)，“醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)分類管理”章節(jié)新增一點(diǎn)內(nèi)容，非營(yíng)利性醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)不得向出資人、舉辦者分配或者變相分配收益。這句話可以看出國(guó)家對(duì)于醫(yī)療機(jī)構(gòu)方方面面還是進(jìn)行了嚴(yán)格把控的。當(dāng)然，這對(duì)于咱們考試來(lái)說(shuō)其實(shí)沒(méi)有太大的影響。

綜上所述，目前提到的醫(yī)學(xué)人文科目小變動(dòng)洋洋灑灑，實(shí)質(zhì)變動(dòng)基本沒(méi)有，所以大家可以把心放回肚子里了。

鑒于以上總結(jié)只是匯總了部分變動(dòng)，其余詳細(xì)的變動(dòng)還請(qǐng)及時(shí)關(guān)注正保醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。

總體而言，新的教材描述更貼近臨床，這也意味著2023年考試更趨向細(xì)節(jié)，難度會(huì)有所增加。我們醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)憑借多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，透析近年來(lái)的考情狀況，深入分析考察方向，不斷為大家提供符合新版教材的課程、題庫(kù)。立即跟著網(wǎng)校課程開(kāi)啟新一年備考吧！查看課程>>

最后希望大家能努力奔跑。奔跑，前面就是彩虹；奔跑，前面便是黎明；奔跑，前方便是成功。當(dāng)你為遠(yuǎn)方的理想奔跑時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，風(fēng)再也不能擊垮你的心靈，因?yàn)槟惚寂芰?。盡情地奔跑吧！為能順利通過(guò)考試而狂熱的奔跑，為最后的成功而沖刺吧!