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口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師“精神、神經(jīng)系統(tǒng)”考點詳解-精神疾病

2019-04-28 11:19 來源:
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重點掌握各種精神障礙的概念,注意區(qū)分各種精神障礙。為幫助大家掌握精神疾病相關(guān)知識點,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯將“口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師“精神、神經(jīng)系統(tǒng)”考點詳解-精神疾病”具體內(nèi)容整理如下,希望對備考提供幫助。

【考頻指數(shù)】★★★

【考點精講】

1.認(rèn)識活動障礙

感覺過敏:是對外界一般強(qiáng)度的刺激感受性增高,如感到陽光特別刺眼,聲音特別刺耳,輕微的觸摸皮膚感到疼痛難忍等。

感覺減退:是對外界一般刺激的感受性減低,感覺閾值增高,患者對強(qiáng)烈的刺激感覺輕微或完全不能感知(后者稱為感覺缺失)。

錯覺:為對客觀事物歪曲的知覺。正常人在光線暗淡、恐懼、緊張、暗示和期待的心理狀態(tài)下可產(chǎn)生錯覺,經(jīng)驗證后可以糾正和消除。

思維奔逸:患者表現(xiàn)健談,說話滔滔不絕、口若懸河、出口成章,腦子反應(yīng)快,特別靈活,好像機(jī)器加了潤滑油,思維敏捷,概念一個接一個地不斷涌現(xiàn)出來。

思維遲緩:即聯(lián)想抑制,聯(lián)想速度減慢、數(shù)量的減少和困難?;颊弑憩F(xiàn)言語緩慢、語量減少,語聲甚低,反應(yīng)遲緩?;颊咦杂X腦子變笨,反應(yīng)慢,思考問題困難。

思維散漫:患者思維活動表現(xiàn)為聯(lián)想松弛,內(nèi)容散漫,缺乏主題,一個問題與另外一個問題之間缺乏聯(lián)系。

思維破裂:表現(xiàn)為患者的言語或書寫內(nèi)容有結(jié)構(gòu)完整的句子,但各句含意互不相關(guān),變成語句堆積,整段內(nèi)容令人不能理解。

2.情感障礙

情感高漲:情感活動明顯增強(qiáng),表現(xiàn)為不同程度的病態(tài)喜悅,有與環(huán)境不相符的過分的愉快、歡樂。

情感低落:是負(fù)性情緒的增強(qiáng),輕者表現(xiàn)情緒低落、憂心忡忡、愁眉不展、唉聲嘆氣。重者抑郁沮喪、悲觀絕望,感到自己一無是處,毫無生趣,有度日如年之感。

焦慮:患者表現(xiàn)為緊張恐懼,顧慮重重,認(rèn)為病情嚴(yán)重?zé)o法治療,或認(rèn)為問題復(fù)雜無法解決,以致搓手頓足,坐臥不安,若大禍臨頭,惶惶不可終日。

恐懼:指面臨不利的或危險處境時出現(xiàn)的情緒反應(yīng)。表現(xiàn)為緊張、害怕、提心吊膽,伴有明顯的自主神經(jīng)功能亢進(jìn)癥狀,如心慌、出汗、四肢震顫等。常伴有明顯的回避行為。

情感淡漠:這是情感活動減退的表現(xiàn)?;颊邔ν饨缛魏未碳ぞ狈ο鄳?yīng)情感反應(yīng)。患者對引起正常人的極大悲傷或愉快的事無動于衷。

易激惹性:因極小的事情引發(fā)患者強(qiáng)烈的情感反應(yīng),持續(xù)時間較短。

情感倒錯:指情感活動與患者內(nèi)心體驗或處境不相協(xié)調(diào)。如聽到令人高興的事時,反而表現(xiàn)傷感;或在談及自己遭受迫害時,卻表現(xiàn)為愉快的表情。

3.意志行為障礙

意志增強(qiáng):指意志活動增多。在病態(tài)情感或妄想的支配下,患者可以持續(xù)堅持某些行為,表現(xiàn)出極大的頑固性。

意志減退:指意志活動的減少。患者表現(xiàn)出動機(jī)不足,常與情感低落有關(guān),缺乏積極主動性及進(jìn)取心,意志消沉,表現(xiàn)為生活和工作的懶散。

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口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師“精神、神經(jīng)系統(tǒng)”考點詳解-精神疾病”的內(nèi)容,由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集,希望對正在備戰(zhàn)口腔醫(yī)師考試的人提供幫助,更多備考資料干貨,敬請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。

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