由人的一般特性引伸而來(lái)的護(hù)理原則，為了幫助各位考生更好的復(fù)習(xí)考試，為您提供以下知識(shí)匯總：

（一）滿(mǎn)足病人的需要

滿(mǎn)足病人生理、心理的基本需要，是護(hù)理的精華和首要任務(wù)。隨著病人的入院，尤其是失去生活處理能力的病人，他們的營(yíng)養(yǎng)、機(jī)體功能以及精神心理、情緒等無(wú)不與護(hù)理關(guān)聯(lián)。如準(zhǔn)備清潔、舒適的病床，能促進(jìn)病人進(jìn)入松弛、安寧的睡眠狀態(tài)，從而減輕患者的憂(yōu)慮和不安；做好重癥患者的口腔護(hù)理，就是保護(hù)機(jī)體的天然屏障――口腔粘膜，不至于破潰而引發(fā)感染；及時(shí)給高熱者飲水，有利于散發(fā)體溫，稀釋毒素，促進(jìn)排泄；定時(shí)為重癥病人翻身，能有效地預(yù)防褥瘡的發(fā)生等，所有這些看來(lái)是不起眼的照料，即恰是不可忽視的最基本的病人需要、治療的需要，同時(shí)是最精細(xì)的護(hù)理。只有滿(mǎn)足了病人的需要，才能真正體現(xiàn)護(hù)理的意義，實(shí)現(xiàn)護(hù)理的價(jià)值。

（二）幫助病人應(yīng)對(duì)壓力，增強(qiáng)機(jī)體的適應(yīng)能力

任何條件、環(huán)境的變化，都會(huì)給人帶來(lái)壓力（刺激），當(dāng)壓力（刺激）沒(méi)有對(duì)人體構(gòu)成威脅時(shí)，人們有一定的自我調(diào)適能力，不至于使之危及健康。但是，當(dāng)壓力（刺激）超過(guò)個(gè)體的承受能力，反復(fù)刺激就會(huì)引起強(qiáng)烈的應(yīng)激反應(yīng)，導(dǎo)致平衡失調(diào)、健康受損。護(hù)理的目的在于，運(yùn)用護(hù)理技能，幫助病人調(diào)動(dòng)自身的潛能――心理、神經(jīng)與體液的控制和調(diào)節(jié)，提高對(duì)環(huán)境、條件變化的適應(yīng)能力，以期達(dá)到新的相對(duì)的平衡和適應(yīng)。

1．了解壓力源壓力是生理、心理或情緒的緊張狀態(tài)。造成緊張狀態(tài)的原因稱(chēng)之為壓力源。壓力源來(lái)自：

（1）生物因素如病毒、細(xì)菌、寄生蟲(chóng)感染；缺水、饑餓、；青春期、月經(jīng)期、更年期等生理功能的改變。

（2）物理因素如機(jī)械壓迫，冷熱作用，噪音、強(qiáng)光刺激。

（3）化學(xué)因素如劇毒藥，強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、刺激性、毒性氣體。

（4）社會(huì)、心理因素個(gè)人生活中的重大事件如喪偶、意外事故，學(xué)業(yè)，事業(yè)遭受挫折，工作緊張，人際關(guān)系不和諧等。

2．觀察壓力反應(yīng) 壓力反應(yīng)主要表現(xiàn)在兩方面

（1）生理反應(yīng)在壓力源的反復(fù)刺激下，機(jī)體出現(xiàn)一系列變化，首先是心理反應(yīng)不能適應(yīng)，隨之出現(xiàn)生理反應(yīng)，如腎上腺釋放大量腎上腺素進(jìn)入血液，表現(xiàn)為心跳加快，血壓升高，呼吸加速，血糖濃度升高，瞳孔擴(kuò)大，警覺(jué)性增強(qiáng)等。如果這時(shí)機(jī)體能順利地對(duì)應(yīng)壓力源，上述反應(yīng)很快消失；反之，反復(fù)、持久地受壓力源沖擊，面臨的將是平衡失凋，疾病到來(lái)。

（2）心理反應(yīng)心理反應(yīng)有兩種，一種是積極的心理反應(yīng)，正視現(xiàn)實(shí)，采取相應(yīng)的積極對(duì)策，如改變對(duì)壓力源的認(rèn)識(shí)，以有利于健康的態(tài)度和行為對(duì)應(yīng)，就能獲得新的適應(yīng)。另一種是消極的心理反應(yīng)，表現(xiàn)為情緒失控、抑郁或焦躁不安，嚴(yán)重者甚至改變行為方式如酗酒、吸煙等。

3．幫助病人以積極的態(tài)度，正確的對(duì)策對(duì)應(yīng)壓力。

（1）減少有害的環(huán)境因素對(duì)病人的刺激，開(kāi)展保護(hù)性醫(yī)療及護(hù)理。

（2）引導(dǎo)病人正確認(rèn)識(shí)實(shí)際的健康狀況，調(diào)動(dòng)機(jī)體的潛能，增強(qiáng)免疫抗病能力，樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心。

（3）調(diào)節(jié)病人的心理、情緒、改善儀態(tài)，使其保持良好的心智狀態(tài)，以提高適應(yīng)性和自我解脫能力。

（4）調(diào)動(dòng)支援和配合的力量。如做好家屬的思想工作，請(qǐng)親友給病人以情感支持。

（三）幫助病人擁有自護(hù)能力

自護(hù)能力是指?jìng)€(gè)體為維護(hù)自身健康所具有的自我護(hù)理意識(shí)及基本的保健護(hù)理知識(shí)和方法，如功能殘缺者的鍛煉；糖尿病患者的飲食調(diào)配、熱量計(jì)算；失眠者學(xué)會(huì)管理自己的睡眠；腹部手術(shù)病人學(xué)會(huì)用胸式呼吸等。培養(yǎng)自護(hù)能力，實(shí)際上是調(diào)動(dòng)病人自身防病治病的主觀能動(dòng)性和潛力，從而減輕其身心疾苦，獲得新的健康.

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