對(duì)于大多數(shù)的自閉真患者家庭來(lái)說(shuō)，治療方式對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)反覆試驗(yàn)的過(guò)程，而最好的治療方式則依照每個(gè)家庭能夠負(fù)擔(dān)的程度、對(duì)孩子緩解自閉癥的程度而有所不同。今天醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編就來(lái)為大家分享文章：現(xiàn)在醫(yī)學(xué)界常用的幾類自閉癥治療方法，一起來(lái)看看吧！

應(yīng)用行為分析療法 

應(yīng)用行為分析（ABA）被廣泛的應(yīng)用在自閉癥治療上， ABA是一門研究人類行為及學(xué)習(xí)模式的科學(xué)，是一種以證據(jù)為基礎(chǔ)的教學(xué)方式，ABA的運(yùn)用基本原則是A-B-C Model，A（Antecedent）是前因、B（Behavior）是行為、C（Conseqence）是后果。

感覺(jué)統(tǒng)合療法

感覺(jué)統(tǒng)合失常乃是由于腦功能障礙，無(wú)法將人類的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)及肌肉關(guān)節(jié)動(dòng)覺(jué)等五種基本感覺(jué)的刺激加以統(tǒng)合并適切反應(yīng)。感覺(jué)統(tǒng)合療法的目的即在于提供以上幾種感覺(jué)刺激的輸入，并適當(dāng)?shù)目刂?，讓孩童依?nèi)在驅(qū)策力引導(dǎo)自己的活動(dòng)，自動(dòng)形成順應(yīng)性的反應(yīng)，借此促成這些感覺(jué)的組合和統(tǒng)一。

言語(yǔ)治療

語(yǔ)言治療師解決了自閉癥兒童的一系列問(wèn)題，言語(yǔ)治療師幫助較晚發(fā)展語(yǔ)言能力的孩子或是無(wú)言語(yǔ)的孩子獲得言語(yǔ)能力，此外，治療師還能幫助自閉癥孩童進(jìn)行與他人之間的問(wèn)題回答，使用適當(dāng)?shù)脑~匯和肢體語(yǔ)言，對(duì)于言語(yǔ)能力較好的孩童來(lái)說(shuō)，言語(yǔ)治療可以放讓孩子分清楚什么話語(yǔ)是開(kāi)玩笑的、認(rèn)真的等等。

物理治療

物理治療又稱為PT（Physical Therapy - PT），為什么自閉癥兒童需要進(jìn)行物理治療呢？這可能是很多家長(zhǎng)的疑問(wèn)，但其實(shí)是因?yàn)榇蠖鄶?shù)自閉癥患者都有肌肉張力、運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)調(diào)能力方面的障礙，因此物理治療可以幫助孩童建立肌力、活動(dòng)能力及運(yùn)動(dòng)技能等。此外，PT還可以讓治療師與孩童一同在自然環(huán)境下進(jìn)行，比如游樂(lè)場(chǎng)、操場(chǎng)等，幫助孩童建立加入體育游戲所需的技能。

職能治療 

職能治療師可以幫助自閉癥兒童應(yīng)對(duì)各種發(fā)展與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩童的技能，讓他們有能力處理自身的感官刺激、與他人的游戲互動(dòng)技巧，建立與他人相互合作之技巧等等。

認(rèn)知行為療法

對(duì)于一些患有自閉癥但沒(méi)有智力障礙的孩童來(lái)說(shuō)，具有自閉癥經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)家可以幫助孩子理清情緒，并提出處理挫折的技巧，或者幫助孩子應(yīng)對(duì)不同的狀況。

游戲療法

對(duì)于完全沒(méi)辦法明確的使用語(yǔ)言表達(dá)的自閉癥孩童來(lái)說(shuō)，治療師用孩童能夠以身體機(jī)能表達(dá)心理面的游戲取代語(yǔ)言作為溝通的方法，在游戲的過(guò)程中，兒孩童可學(xué)習(xí)人際社交技巧，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。

藝術(shù)療法 

有些自閉癥兒童對(duì)音樂(lè)，視覺(jué)藝術(shù)，表演或舞蹈非常的感興趣，所以可能會(huì)對(duì)藝術(shù)療法做出很好的反應(yīng)。而家長(zhǎng)們也可以從藝術(shù)療法中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)療法增加了孩子的創(chuàng)造力，甚至可以在孩子遇到情緒困擾的時(shí)候成為孩子的情緒出口。

動(dòng)物療法

近年來(lái)，國(guó)外非常盛行動(dòng)物療法，比如，騎馬、自閉癥犬醫(yī)師或者養(yǎng)寵物等等，并有研究提出現(xiàn)動(dòng)物療法對(duì)患有自閉癥的兒童具有顯著的積極影響。動(dòng)物療法可以幫助孩子建立信心，擴(kuò)展他們的社交技能。

營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充

曾有研究指出，自閉癥兒確實(shí)對(duì)某些食物不耐受，也因此造成他們挑食，進(jìn)而缺乏身體必需的維生素和礦物質(zhì)。在這樣的情況，家長(zhǎng)可以諮詢您的兒科醫(yī)師，并對(duì)孩子進(jìn)行健康檢查，依照孩子的身體狀況適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)品。

藥物輔助

目前沒(méi)有任何藥物可以讓自閉癥“痊愈”，有些醫(yī)師會(huì)減少焦慮，增加注意力或控制攻擊性的藥物給自閉癥患者使用的處方，這些藥物通常由醫(yī)生開(kāi)處方，一般來(lái)說(shuō)除非到了真的都沒(méi)有辦法可以解決孩子的所遇到的種種問(wèn)題，醫(yī)生才會(huì)斟酌的使用藥物。

其他類型的治療方法

當(dāng)父母開(kāi)始研究治療方法時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多類型療法，社交技能培訓(xùn)等等。其中許多是基于研究的療法，包括個(gè)體治療師或團(tuán)體機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)的獨(dú)特治療方法。包括：

關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練（Pivotal Response Training - PRT）：一種在自然環(huán)境中使用的行為療法，包含一些發(fā)展元素。

社交故事(Social Stories)：為支持社交技能培訓(xùn)計(jì)劃而創(chuàng)建的工具。

社會(huì)思考(Social Thinking)：由一位著名的治療師所創(chuàng)建的課程，目的是自閉癥兒童解決在社交場(chǎng)合面臨的具體挑戰(zhàn)。

所有這些以及許多其他（丹佛模式、SCERTS等）治療方式都有其優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以在足夠的能力范圍內(nèi)，選擇最適合自己孩子的，因?yàn)檫m合您家孩子的治療方法，不一定適用在其他家孩子身上，找到適合自己孩子的治療方法，才是最重要的。

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