兒童恐懼癥是指兒童普通對(duì)日常生活午飯中的一般今年客觀事物或處境產(chǎn)生過(guò)分的恐懼情緒。 與以下三個(gè)方面有關(guān)：

a 教養(yǎng)方式  雖然新近的研究著眼于社交恐懼癥但無(wú)論那一類(lèi)恐懼癥皆與心理成長(zhǎng)過(guò)程分析中的教養(yǎng)方式有關(guān)如：過(guò)分嚴(yán)厲和教條化的教育會(huì)使人的心所有理成長(zhǎng)危急過(guò)程單一使其社會(huì)理解和適應(yīng)很會(huì)能力相對(duì)較低難于對(duì)客觀事物做出正確輕易判斷;過(guò)分粗暴或壓抑的環(huán)境也會(huì)使人的正常永遠(yuǎn)心理發(fā)育受到扭曲對(duì)外界事物出現(xiàn)錯(cuò)判或誤判。

b 遺傳及紅包性格因素  此癥與人的人品性格特征有關(guān)比如歲同意以前表現(xiàn)膽小羞怯者成年以后的藥往往較容易拼命發(fā)生社會(huì)交往恐懼癥遺傳因素在恐懼癥中的作用高興也日益受到穩(wěn)定重視。

 c 生物學(xué)因素  有人推論恐懼癥患者花消大家可能存在突觸后-HT能受體超敏感的可能清楚。

兒童恐懼癥的治療方法

1、認(rèn)識(shí)治療法：醫(yī)生必須首先幫助患者建立治療信心，分析恐懼對(duì)象。指出其恐懼的原因是因?yàn)槿狈φJ(rèn)知的反映，要想克服恐懼，首先就必須要先知已。要幫助其挖掘“怕”的根源，認(rèn)識(shí)“怕”的內(nèi)容，計(jì)算“怕”的程度，衡量“怕”的機(jī)率。只有這樣才能讓患者正確評(píng)價(jià)自身在環(huán)境中的位置，這種方法也可以稱(chēng)作“個(gè)人定位法”。

2、系統(tǒng)脫敏法：這是目前被認(rèn)為治療恐懼癥最安全而有效的行為治療方法。此法由醫(yī)生設(shè)定“階梯”性恐懼值，并讓患者依此循序漸進(jìn)地暴露于引起恐懼的事物和場(chǎng)所中，令患者的感官逐步接受刺激，使之對(duì)刺激的恐懼程度逐漸降低，最終達(dá)到癥狀完全消失。這種方法較為緩和，容易為患者接受。缺點(diǎn)是治療時(shí)間長(zhǎng)，效果產(chǎn)生慢。

3、暴露療法：這是一種驟進(jìn)型的行為治療方法。此法是在一定心理輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，將患者驟然置于恐懼事物之前，或場(chǎng)所之中。令其無(wú)法逃避，從而刺激其內(nèi)心出現(xiàn)極度的反應(yīng)。經(jīng)過(guò)刺激后，患者并沒(méi)有受到實(shí)質(zhì)性恐懼對(duì)象的傷害，從而建立對(duì)恐懼對(duì)象的認(rèn)識(shí)，消除恐懼心理。

其實(shí)兒童恐懼癥可以通過(guò)一些對(duì)癥的方法來(lái)進(jìn)行改善，孩子的恐懼癥現(xiàn)象也會(huì)慢慢的消失，但是這一定需要家長(zhǎng)朋友的循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)，在誘導(dǎo)的過(guò)程里面千萬(wàn)不要出現(xiàn)一些暴力行為，在語(yǔ)言上也應(yīng)該要溫和且有耐心，一起幫助孩子克服兒童恐懼癥。