手術(shù)室是工作專業(yè)性較強的科室,較臨床工作特殊性程度高,手術(shù)室?guī)Ы坦ぷ髻|(zhì)量的好壞直接影響實習生以后的臨床護理能力。為此,在認真完成帶教工作的同時,我們也注重學生的醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)以及法制觀念的培養(yǎng)。
根據(jù)教學安排,手術(shù)室根據(jù)教學大綱要求同時結(jié)合科室特點合理安排教學工作。
第一周 熟悉環(huán)境及手術(shù)室各項規(guī)章制度。對新來的護生介紹手術(shù)室環(huán)境、布局、分區(qū)、通道、進出手術(shù)室流程、各項規(guī)章制度和工作流程,強化無菌觀念及消毒隔離制度?,F(xiàn)場進行無菌操作演練,采取理論與實際操作相結(jié)合反復訓練。以骨科手術(shù)為例,準備物品、麻醉配合、體位擺放、進行無菌操作,包括鋪無菌臺、術(shù)前外科手消毒、穿脫無菌手術(shù)衣、戴無菌手套、手術(shù)野消毒方法和范圍、鋪巾、清點器械、傳遞器械、擺放器械、穿針引線、標本處置、電刀、吸引器固定、術(shù)后器械敷料處理,邊講邊練。
第二周到第四周 專人帶領(lǐng)實習生參與一些常規(guī)手術(shù)的配合;熟
悉并在老師的指導下完成部分無菌技術(shù)操作;實習生在帶教老師的帶領(lǐng)下?lián)我话愠R?guī)手術(shù)洗手護士的工作;了解常見手術(shù)的基本配合工作。
第四周 實習結(jié)束之前,根據(jù)科室制定的計劃對護生在科室實習期間進行考核,包括基本技能操作、筆試等。對照標準嚴格評分,帶教老師給予護生進行評價,誠懇的指出不足。
為了不斷提高教學質(zhì)量,對之前的教學工作進行分析、總結(jié),找出教學工作中存在的不足,同時針對不足之處提出改進措施。與此同時,我們也認真聽取實習同學針對帶教工作提出的建議,不定期邀請實習同學填寫帶教反饋表,了解實習同學對帶教老師及方式的理解,以不斷改進教學方式,提高教學質(zhì)量。
當然在帶教過程中我們科室也存在不足,比如說對實習同學關(guān)心不夠,未及時了解實習生實習時的心理變化,以及對實習同學紀律方面未嚴格監(jiān)管,但是在今后的帶教工作中,我會繼續(xù)努力,在加強對學生專業(yè)知識培訓的同時,不忘提高學生的綜合素質(zhì),也不斷完善科室的帶教方式及帶教質(zhì)量,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。