2019年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試臨近，考前刷題有助于查缺補(bǔ)漏，更加有效掌握知識(shí)點(diǎn)，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理了“2019年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師模擬試題庫：第三單元模擬試卷（3）”，詳情如下：

21.數(shù)值資料的頻數(shù)分布中，高峰位于中央，圖形的左右對(duì)稱的分布是

A.正態(tài)分布

B.正偏態(tài)分布

C.負(fù)偏態(tài)分布

D.二項(xiàng)分布

E.泊松分布

22.總生育率為

A.某地某年平均每千人口中的活產(chǎn)總數(shù)

B.某地某年平均每千育齡婦女的活產(chǎn)總數(shù)

C.某年某地按年齡段平均每千人口中的活產(chǎn)總數(shù)

D.某年某地15歲以上平均每千人口中的活產(chǎn)總數(shù)

E.某年某地25歲以上平均每千人口中的活產(chǎn)總數(shù)

23.關(guān)于生存分析的統(tǒng)計(jì)方法，敘述正確的是

A.只考慮了事件的結(jié)果

B.只考慮了事件結(jié)果所經(jīng)歷的時(shí)間

C.既考慮了事件結(jié)果，又考慮了事件結(jié)果所經(jīng)歷的時(shí)間

D.既考慮了事件結(jié)果，又考慮了事件結(jié)果出現(xiàn)的頻數(shù)

E.既考慮了事件結(jié)果所經(jīng)歷的時(shí)間，又考慮了該時(shí)間出現(xiàn)的頻數(shù)

24.在一項(xiàng)藥物副作用發(fā)生情況的研究中

A.對(duì)照組必須用藥

B.對(duì)照組使用安慰劑

C.是否設(shè)立對(duì)照組取決于可能發(fā)生反映的種類

D.是否設(shè)立對(duì)照組取決于研究對(duì)象的年齡

E.設(shè)立對(duì)照組會(huì)使研究者得出錯(cuò)誤結(jié)論，特別在副作用發(fā)生率很低的情況下

25.簡略壽命表的年齡分組間隔習(xí)慣為

A.0——

B.1——

C.5——

D.15——

E.20——

26.配伍組設(shè)計(jì)的兩因素方差分析有

A.SS總=SS組間+SS配伍+SS誤差

B.SS總=SS組間+SS配伍

C.SS總=SS組間+SS誤差

D.SS總=SS組間+SS組內(nèi)

E.SS總=SS組間-SS組內(nèi)

27.統(tǒng)計(jì)表主語，通常放在統(tǒng)計(jì)表

A.下面

B.上面

C.左側(cè)

D.右側(cè)

E.中間

28.繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，縱橫兩軸的比例一般為

A.1：1

B.1：2

C.2：3

D.4：5

E.5：7

29.統(tǒng)計(jì)工作的步驟正確的是

A.收集資料、設(shè)計(jì)方法、整理資料、分析資料

B.收集資料、整理資料、設(shè)計(jì)方法、統(tǒng)計(jì)推斷

C.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、收集資料、整理資料、分析資料

D.設(shè)計(jì)、收集資料、核對(duì)資料、統(tǒng)計(jì)推斷

E.收集資料、整理資料、核對(duì)資料、分析資料

30.成組設(shè)計(jì)兩樣本比較的秩和檢驗(yàn)中，描述不正確的是

A.將兩組數(shù)據(jù)統(tǒng)一由小到大編秩

B.遇有相同數(shù)據(jù)，若在同一組，按順序編秩

C.遇有相同數(shù)據(jù)，若在不同組，按順序編秩

D.遇有相同數(shù)據(jù)，若在不同組，取其平均秩次

E.以樣本例數(shù)較小組的秩和T查T界值表

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附件：2019年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試模擬題庫：第三單元模擬試卷參考答案

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