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患者角色的轉(zhuǎn)化——公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試精編考點(diǎn)

患者角色的轉(zhuǎn)化——公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試精編考點(diǎn)如下,2022年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)如火如荼,你還沒有加入備考大軍嗎?立即跟著小編開啟公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試精選考點(diǎn)的學(xué)習(xí)吧!2022年新課免費(fèi)試聽>>

精選考點(diǎn)

患者角色的轉(zhuǎn)化:

1)角色行為適應(yīng):表現(xiàn)為比較冷靜,客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

關(guān)注自身疾病,遵行醫(yī)囑,主動(dòng)采取必要的措施減輕病痛。有利于疾病的康復(fù)。

2)角色行為缺如:否認(rèn)(或未意識(shí))自己有病,未能進(jìn)入角色。

勉強(qiáng)從事不能勝任的操作,以致受傷或加重病勢(shì)。

3)角色行為沖突:個(gè)體在適應(yīng)患者角色過程中與其病前的角色發(fā)生心理沖突,

使患者焦慮不安、煩惱,甚至痛苦。

4)角色行為強(qiáng)化:雖然軀體疾病已康復(fù),對(duì)承擔(dān)原來的社會(huì)角色恐慌不安,安心于患者生活模式,小病大養(yǎng),不愿重返原來生活環(huán)境。

5)角色行為減退:已進(jìn)入角色的患者,由于強(qiáng)烈的感情需要,或因環(huán)境、家庭、工作等因素,可使患者角色行為減退。

6)角色行為異常:無法承受挫折和壓力,表現(xiàn)出悲觀、絕望、冷漠,對(duì)周圍環(huán)境無動(dòng)于衷。

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