2021年公衛(wèi)助理醫(yī)師如何復(fù)習(xí)？考什么？相信是廣大考生關(guān)心的事情，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為幫助大家復(fù)習(xí)，特整理了“公衛(wèi)助理醫(yī)師統(tǒng)計(jì)學(xué)考試內(nèi)容：配對設(shè)計(jì)四格表資料的χ2檢驗(yàn)”，希望對大家復(fù)習(xí)有所幫助。

配對設(shè)計(jì)四格表資料的χ²檢驗(yàn)

【考頻指數(shù)】★★★★

【考點(diǎn)精講】

配對設(shè)計(jì)且實(shí)驗(yàn)結(jié)果為二分類資料時(shí)，可用配對設(shè)計(jì)四格表資料檢驗(yàn)。

檢驗(yàn)假設(shè)為H₀：B=C；H₁：B≠C。

【進(jìn)階攻略】掌握配對設(shè)計(jì)四格表資料的χ²檢驗(yàn)的應(yīng)用條件和計(jì)算公式。

【知識點(diǎn)隨手練】

一、A2型選擇題

1.為研究甲、乙兩種培養(yǎng)基的生長效果是否相同，將100份標(biāo)本的每一份一分為二，分別接種于甲、乙培養(yǎng)基，所得結(jié)果為：甲、乙培養(yǎng)基均生長的有30份，甲生長、乙不生長的25份，甲不生長、乙生長的35份，甲、乙均不生長的10份。據(jù)此資料與研究目的

A.宜將資料整理后作t檢驗(yàn)

B.宜將資料整理后作成組設(shè)計(jì)四格表χ²檢驗(yàn)

C.宜將資料整理后作成組設(shè)計(jì)秩和檢驗(yàn)

D.宜將資料整理后作行×列表χ²檢驗(yàn)

E.宜將資料整理后作配對設(shè)計(jì)四格表χ²檢驗(yàn)

2.設(shè)兩個(gè)定性因素為A和B，每個(gè)因素的兩水平分別用“+和“－”表示有無，則配對四格資料是檢驗(yàn)

A.A₊B_－與A_－B₊差別

B.A₊B₊與A_－B_－差別

C.A₊A₊與B₊B₊差別

D.A_－A_－與B₊B₊差別

E.A_－A_－與B_－B_－差別

3.欲比較甲乙兩法檢測結(jié)果是否有異，分別用甲、乙兩法檢查了160例確診的肝癌患者，甲法檢測結(jié)果陽性112例，乙法陽性105例，其中甲乙兩法均為陽性的90例，可采用的檢驗(yàn)方法是

A.成組設(shè)計(jì)兩樣本率的u檢驗(yàn)

B.成組設(shè)計(jì)兩樣本率的χ²檢驗(yàn)

C.配對設(shè)計(jì)四格表的χ²檢驗(yàn)

D.成組設(shè)計(jì)兩樣本秩和檢驗(yàn)

E.配對設(shè)計(jì)的符號秩和檢驗(yàn)

【知識點(diǎn)隨手練參考答案及解析】

一、A2型選擇題

1.【答案及解析】E。該題目中，將每份標(biāo)本一分為二，分別接種于甲乙兩種培養(yǎng)基，屬于配對設(shè)計(jì)，應(yīng)將數(shù)據(jù)整理成規(guī)范的配對設(shè)計(jì)四格表形式，并作配對設(shè)計(jì)χ²檢驗(yàn)，所以答案為E。

2.【答案及解析】A。配對設(shè)計(jì)四格表的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，是檢驗(yàn)兩因素不一致的情況是否有差別，即檢驗(yàn)A₊B_－與A_－B₊差別，所以答案選A。

3.【答案及解析】C。每位患者均用甲乙兩法檢查，屬于配對設(shè)計(jì)；由于檢測結(jié)果為陽性或陰性，屬于計(jì)數(shù)資料。因此應(yīng)采用配對設(shè)計(jì)的χ²檢驗(yàn)。

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