5種孩子低情商表現(xiàn)父母該反省

有人說，智商決定一個孩子的下限，情商決定Ta的上限。但現(xiàn)實(shí)中，父母們似乎更關(guān)注孩子智商，而忽視了對孩子的情商教育。雙商共同發(fā)展，才有益于寶貝成長，下面隨正保婦幼課堂小編一起來看看吧。

2011年，英國一項(xiàng)持續(xù)了50年的情商研究展示了研究結(jié)論。

這些研究人員持續(xù)跟蹤了一群孩子，從他們的嬰兒期、童年期到成年期，他們發(fā)現(xiàn)，那些在幼年時期表現(xiàn)出高情商的孩子，他們成年后往往更容易擁有成功的事業(yè)以及幸福的生活，即情商跟人的成功與幸福正相關(guān)。

為什么這么說呢？其實(shí)看看高情商孩子的表現(xiàn)就明白了。

一、高情商孩子的幾種特質(zhì)：

情緒控制能力比較強(qiáng)

高情商的孩子能擁有穩(wěn)定的情緒，不易暴怒和生氣，即使有短暫的負(fù)面情緒也能更好地調(diào)整。

善于與人溝通交往

他們常常擁有較好的同理心以及理解他人的能力，因而也會有不錯的人際關(guān)系，容易獲得他人的認(rèn)同和好感，即這些孩子善解人意、惹人喜歡。

意志力較好，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

高情商的孩子在遇到困難和挑戰(zhàn)時，比一般的孩子更能夠堅(jiān)持，迅速調(diào)整情緒，恢復(fù)活力，具有很強(qiáng)的心理韌性。

想想那些內(nèi)心強(qiáng)大、人際關(guān)系又能處理好的人，做什么都更容易成功，自然更容易獲得幸福感了。

二、低情商孩子的五種表現(xiàn)

說完高情商的孩子，我們再來說說低情商孩子常見的五種表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)你家孩子有多個以上的表現(xiàn)，那就該反省了。

1、耗子扛槍-窩里橫

在別的小朋友面前表現(xiàn)得膽小溫和，但在家里卻是小霸王，比如經(jīng)常無緣無故朝自己的弟弟妹妹發(fā)脾氣。

從別的小朋友那里受到了委屈，低情商的孩子會把怨氣撒在弱小者或疼愛自己的人身上。喜歡把情緒發(fā)泄到無辜的人身上，是低情商孩子的一個典型表現(xiàn)。

2、自私，缺乏同理心

搶了其他小朋友的東西，看著別的小朋友委屈得哇哇大哭，自己卻心滿意足地竊喜。

通過貶低別人抬高自己，似乎獲得了些少優(yōu)勢，其實(shí)是心量狹窄的表現(xiàn)，這些低情商孩子，往往并不能得到真正的優(yōu)勢。

3、一言不合發(fā)脾氣

跟小朋友做游戲輸了，又哭又鬧，硬是要讓其他小朋友把勝利的頭銜還給他。

不能接受失敗和挫折，并且難以控制情緒，這樣的低情商孩子常常不受歡迎，因?yàn)樗麄兺瞧跫s的破壞者，小朋友們也會因?yàn)樗麄兊幕鸨舛鴧s步。

4、愛戳他人痛處，不懂尊重

這一類小朋友常常會抓住別人的短處不放，比如嘲笑其他的小朋友是小矮子、說話結(jié)巴、尿床鬼……

通過貶低別人抬高自己，似乎獲得了些少優(yōu)勢，其實(shí)是心量狹窄的表現(xiàn)，這些低情商孩子，往往并不能得到真正的優(yōu)勢。

5、執(zhí)拗，聽不進(jìn)別人的建議

有些孩子去到商城，看到玩具就走不動路了，一定要把玩具帶回家，要不然就賴地上撒潑，怎么勸都不聽。

太過固執(zhí)、自以為是，不肯順應(yīng)客觀情況調(diào)整自己，這類低情商的孩子終究會因?yàn)樽约旱男膽B(tài)和固執(zhí)栽跟頭。

也許有些大人會說：還是個孩子，以上這些都是真性情的表現(xiàn)，沒必要干預(yù)教育。

然而，心理學(xué)家們提出2-3歲就是孩子情商啟蒙的關(guān)鍵期，在這個時期，父母們就可以重點(diǎn)關(guān)注孩子對自己情緒的認(rèn)識，有意識地引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的情緒。

此外，被譽(yù)為“情商之父”的心理學(xué)家丹尼爾。戈?duì)柭J(rèn)為，情商是管理情緒的能力，對兒童的成長非常重要，父母們需要從小就要有意識地培養(yǎng)孩子們的情商。

其中，戈?duì)柭赋?，情商就是管理情緒的能力。

為此他還提出了情緒疏導(dǎo)五步驟：

為了讓父母們更好地理解情緒疏導(dǎo)五步驟，這里舉一個育兒故事說明：

商場里，5歲的小男孩睿睿因?yàn)榭粗辛艘豢钇囃婢?，媽媽覺得家里的玩具已經(jīng)很多了便不同意將玩具買回家，睿睿生氣地在地上又哭又鬧。

媽媽及時阻止，并把情緒激動的睿睿帶到一邊。

媽媽：怎么了？為什么要在地上哭呢？是不開心了？（關(guān)注孩子情緒、鼓勵孩子表達(dá)情緒）

睿睿：我很生氣很傷心，我喜歡那個玩具，我要帶回家。

媽媽：嗯，這個小汽車也確實(shí)很酷呢，不能帶回家，確實(shí)很令人傷心。（帶同理心聆聽孩子訴說情緒）

睿睿點(diǎn)頭（他知道自己的情緒被理解了，很多時候孩子就是誤以為自己沒有被理解，才會更加激動難以控制自己。）

媽媽：但是，親愛的，玩具是不是應(yīng)該獎勵給乖孩子？你這樣發(fā)脾氣大哭，是乖孩子的表現(xiàn)嗎？（幫助孩子認(rèn)識自己的情緒）

睿睿不好意思地?fù)u頭。

媽媽：大哭發(fā)脾氣是很糟糕的表現(xiàn)，為了一個小玩具變成一個不乖的孩子值得嗎？家里還有很多你喜歡的消防車、警車還有前兩天你給喬治看的那個叫什么車來著？然然說很酷的那個……

（循序漸進(jìn)幫助孩子用正確的心態(tài)對待糟糕的事）

睿睿（漸漸冷靜，負(fù)面情緒轉(zhuǎn)為正面情緒）：是混泥土攪拌車！

常常按照情緒疏導(dǎo)五步驟引導(dǎo)孩子的父母，有利于養(yǎng)育出高情商孩子，父母們別忘記收藏下來經(jīng)常用哦。

三、培養(yǎng)孩子高情商，父母要做好榜樣

此外，要讓孩子擁有高情商，父母也該做好榜樣。

心理學(xué)家哈里。斯坦沙利文說，孩子們常常能從父母那里學(xué)到情緒的最佳應(yīng)對法，也能復(fù)制父母們的情商。

試想如果父母的情商比較低，在孩子面前難以控制情緒，那孩子自然也會受影響有樣學(xué)樣。

所以，想養(yǎng)育高情商的孩子，父母們也該以身作則。

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