驚訝！各國家的早教觀居然差別這么大

所謂早教，從多數(shù)百科文獻整理出且較容易理解的詮釋是：全球大量的科學研究證明，0-6歲是人類智力發(fā)展的關鍵期，是人類一生中大腦開發(fā)和人格培養(yǎng)的重要時段，在這個階段對嬰幼兒身體、情感、智力、人格、精神等多方面協(xié)調發(fā)展而進行的科學引導教育稱為早教。下面正保婦幼課堂小編一起了解一下各國早教的區(qū)別吧！

人類是聰明的，一個概念但凡出現(xiàn)了基本的定義時，就會想方設法開發(fā)某種方式某種產物去與之匹配，正如早教，當它被科學性地賦予一個詮釋時，大量以此為前綴的培訓、玩具、機構、器材一一面市，人類正用自己的智慧，給新一代兒童帶來科學的早教幫助。

我們會發(fā)現(xiàn)，早教有一個定義，而早教方法卻沒有，在不同的國家，不同的成長環(huán)境，不同的生活習慣，父母對于早教的理解也都不一樣，所以衍生的早教方式是多元化的，孩子長大后的個性會截然不同，他們有著自己的特點。

丹麥人：早教就是讓小孩發(fā)揮無限的想像力。

在北歐，有一個世界聞名的童話王國，它叫丹麥，作為世界上最古老的君主國，隨處可見的皇宮城堡和長堤公園里碩大的美人魚銅像，無不詮釋著這是一個夢幻的國度，也幾乎是每個人腦海中童話世界的原形 .他們不僅擁有世界文學的大師童話大師安徒生，還是享譽全球的益智玩具樂高積木的發(fā)源地，丹麥人喜愛讀書，祟尚想像力，他們相信天馬行空的思維是生活最成功養(yǎng)分，這也是丹麥人所理解的早教，正如樂高積木“玩得快樂”的理念，希望孩子們在那上千種形狀幾十種顏色的樂高積木山里，拼湊出自己的世界，他們首先推崇的是“在想像里找到快樂”，而在此過程中孩子不知不覺練就的動手能力和創(chuàng)造力當然是自然而然的事，以積木以及積木延伸出來的樂高主題空間受到全球小朋友的喜愛，然而，在很多國度，其積木較貴的售價和高昂的主題空間教學費用卻是讓大部分家長望而卻步。

日本人：早教是一門傾心傾力的學問，我們還需要做得更好！

這個為人處事極細膩的國家，用高度認真的態(tài)度做著每件事情，從電子到日用品，從產品底層細小配件的精致打磨到包裝復雜的結構設計，從路邊每塊招牌的建構到紙上那一筆一畫的漫畫線條，一一映射著日本人執(zhí)著的精品精神。他們信奉傳承，信奉理念灌輸，談及早教，他們會很認真地告訴你這是一個偉大且必須持之以恒的工程，現(xiàn)實中，大多數(shù)父母偏重于讓小孩觀看視頻教學部分，繪本和玩具連貫使用，三維一體灌輸思路的，得到有效的實踐和鞏固。

中國人：鄰居小孩兩歲不到就會背幾十首唐詩了，這就是父母早教做得好啊！

“讓孩子贏在起跑線”或許是中國父母對早教最貼切的概括，隨著8090成為新一代父母主體，早教在中國受到前所未有的重視，中式父母有點“貪心”，他們希望孩子在知識、才藝、性格、娛樂、益智等各方面進行全方位培養(yǎng)，而且越早掌握得越多越好。近年來，國內早教行業(yè)越發(fā)成熟，除了多元合一，專注某方面特長培養(yǎng)的產品也頗受市場歡迎。隨著越來越多融合中西教育特色的產品面市以及國際市場的好評，中國早教行業(yè)正往更科學更專業(yè)的方向快速發(fā)展。

美國人：什么是早教？為什么要早教？讓小孩子盡情地玩就可以啦！

美國的開放式教育跟中國的育兒觀念存在著較大差異，比起“不能輸在起點”，美國人更在乎“贏在終點”，因此，美國教育最完善的部分是在大學、在高中，越接近終點的地方越好。他們相信成長是一個自然而然的過程，沒必要從一開始就去強求或進行過多的干涉。很多人認為迪士尼跟早教是兩回事，事實上，這恰恰是美國人對早教概念最直接的理解——瘋狂地玩。迪士尼最著名的主題公園和一個個風靡全球的卡通人物形象，帶給了無數(shù)孩子快樂的時光，每個栩栩如生的卡通人物都有著開朗幽默的性格，每個動人的故事情節(jié)里有失敗有挫折有爭斗卻又被一次次的樂觀風趣機智化解，好奇的孩子們在一個個瘋狂故事里學會了勇敢自信笑對人生的生活態(tài)度，更重要的是體會到真正的快樂，在美式家庭里，我們經?？匆姾⒆雍凸饭吩谧约业男〔萜荷媳寂芊瓭L，父子一起洗車，大人擦洗大車，小孩擦洗自己的小單車，就算泡沫粘滿衣服也還是歡快地繼續(xù)著，自由自在，這，或許就是美國人眼中簡單卻最有效的早教。

早教，是一個無限寬廣的命題，一件玩具一次游玩一言一行都屬于早教，天下父母，都想在孩子最適合的年齡段給予科學的引導，但不能固執(zhí)地去追求某種固定的方式，換句話說，如果有一天，所有小孩都接受了同一套人類史上最完美的固定的早教方法，教育出來的這一代人，人人都像一個模子印出來的，那，還有什么意思？

每個孩子都是有獨立思維的個體，重視早教是正確的，但卻不能盲目強求，基于自身身處的環(huán)境、條件等為出發(fā)點所進行的合理早教才是科學的。而最容易實現(xiàn)的早教，是父母在自己能力范圍內，盡量多地給予陪伴，讓孩子的童年在父母陪伴下快樂，自在，繽紛多彩！

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