如何在早期教育中培養(yǎng)孩子的大局觀？

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古語有云：“不謀全局者，不足以謀一域。”大局觀不僅與治國有關(guān)，與每個人都息息相關(guān)。

擁有大局觀的人，在待人處事時，心胸更為寬闊、目光更為長遠(yuǎn)。要想讓孩子獲得長足的發(fā)展，我們必須要培養(yǎng)孩子的大局觀。

疫情期間，浙江溫州有一名在“關(guān)鍵時刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來”的15歲男孩。

男孩的舅舅在雅加達(dá)工作，男孩寒假去找舅舅玩。看到國內(nèi)新冠疫情的消息后，舅舅第一時間在當(dāng)?shù)厥召忈t(yī)用口罩，準(zhǔn)備捐給溫州市蒼南縣人民醫(yī)院。

但運(yùn)費(fèi)極為昂貴，最好的辦法的有人坐飛機(jī)，“人肉”帶回國。當(dāng)時國內(nèi)疫情嚴(yán)重，沒有人愿意擔(dān)此重任。

沒想到這個15歲的男孩義無反顧地說：“舅舅，讓我來吧。我坐飛機(jī)運(yùn)回中國去。”

男孩告訴媽媽：“我已經(jīng)是中學(xué)生了，我是中國人，這個困難時刻，盡我所能為國家出力，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事，義不容辭。”

一個有大局觀的男孩，在面對困境時，既會顧及自己，也能關(guān)注他人的處境。

當(dāng)然，孩子大局觀的養(yǎng)成離不開父母的教育。

《好媽媽就是家庭CEO》一書中說道：擁有大局觀的家庭，也更容易忽略掉生活中的小失誤、小偏差，而回到大目標(biāo)、大格局的選擇與執(zhí)行上來。

面對難題時，一個擁有大局觀的孩子，能夠比其他人看得更高、更全面，從而做出更理性的決定。

大多數(shù)時候，我們都覺得女孩比男孩更膽小脆弱，比如女孩害怕小昆蟲，可男孩卻把小蟲子當(dāng)玩具，還愛不釋手。