學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。在備考兒科主治醫(yī)師時，考生們遇到的最大障礙莫過于記憶力差的問題了，怎樣才能克服“記不住”的困難呢？小編給各位考生帶來了一些記憶上的小技巧，希望能夠幫助到大家。

1

求理解

俗話說，欲記準(zhǔn)，先要懂。從記憶規(guī)律的角度來講，一個人對所要記憶的知識，理解得越深刻，記憶效果就越好。因此，考生對于所學(xué)知識要搞清弄懂，特別是對那些重點、難點內(nèi)容更是要耐心琢磨，反復(fù)品味，力求“知其義而明其根”。

2

勤復(fù)習(xí)

1.及時復(fù)習(xí)。德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律告訴我們，人們對所學(xué)知識的遺忘是先快后慢，先多后少。遺忘最嚴(yán)重是在識記后的頭一天，甚至發(fā)生在最初的幾小時、幾分鐘（頭一天有可能遺忘所記材料的一半），以后速度逐漸減慢。及時復(fù)習(xí)對鞏固所學(xué)知識能起到事半功倍的效果。

2.強(qiáng)化記憶。艾賓浩斯的研究還證實，人們對所學(xué)習(xí)、記憶的內(nèi)容達(dá)到了初步掌握后，如果用原來所花時間的一半去進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化，使學(xué)習(xí)、記憶的程序達(dá)到150%，將會使記憶的痕跡得到強(qiáng)化，這在心理學(xué)上稱為“過度學(xué)習(xí)”效應(yīng)。

3

巧記憶

善于根據(jù)不同的教材內(nèi)容和學(xué)科特點，結(jié)合自己的實際，運(yùn)用多種方法進(jìn)行記憶?？煞稚㈦y點，學(xué)練結(jié)合；自我回憶，嘗試再現(xiàn)；抓住特征，展開聯(lián)想；記住主要公式，進(jìn)行類推；賦予機(jī)械的材料以人為的意義等。

4

多動筆

“好腦袋不如爛筆頭”。在學(xué)習(xí)中，一定要注意學(xué)思結(jié)合，手腦并用，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。對于那些重點、難點又不容易記住的內(nèi)容更是要多動筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。

5

善歸納

有條理的知識比雜亂無章的知識更容易記牢。在學(xué)習(xí)中要及時對所學(xué)知識進(jìn)行歸納、整理，加強(qiáng)前后知識、新舊知識的聯(lián)系，努力使所學(xué)知識在頭腦中形成一個層次分明、邏輯嚴(yán)密的知識系統(tǒng)，這對于保持記憶也有著重要的作用。

以上就是小編為各位考生收集整理的科學(xué)記憶小技巧了，不知道對你有沒有幫助呢？如果這些方法你無法掌握，或者是對于兒科主治醫(yī)師考試還存在其他的備考困難，那就趕快加入醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的培訓(xùn)課程吧，這里有很多和你一樣在備考的伙伴，你們可以一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技巧，還有專業(yè)的老師幫您梳理考試內(nèi)容，還在等什么，現(xiàn)在就來吧！

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