在重癥醫(yī)學(xué)科進行規(guī)培的住院醫(yī)師一定對重癥醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)計劃很感興趣，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編特整理了如下這篇文章，文章簡述了重癥醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)培期間的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)要求，具體如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過重癥醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，使受訓(xùn)者系統(tǒng)掌握重癥醫(yī)學(xué)科相關(guān)的基礎(chǔ)和臨床理論，具備較豐富的重癥醫(yī)學(xué)臨床經(jīng)驗和較強的臨床思維能力，掌握重癥醫(yī)學(xué)科常見病、多發(fā)病的診治，掌握基本臨床技能。具備閱讀重癥醫(yī)學(xué)外文文獻所需的專業(yè)外語水平，能夠完成實習(xí)醫(yī)生的教學(xué)任務(wù)。具備良好的人文綜合素質(zhì)、具備良好的醫(yī)療道德和良好的醫(yī)患溝通能力。

二、培訓(xùn)內(nèi)容與要求

1、培訓(xùn)目的：

掌握：（1）重癥病人的基本病理生理改變

（2）重癥病人基本生命監(jiān)測手段及方法

（3）呼吸衰竭的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷及治療

（4）機械通氣的原理、適應(yīng)癥、并發(fā)癥及常見報警的處理

（5）不同類型休克的病因、血流動力學(xué)改變及監(jiān)測、診斷及鑒別診斷、液體治療及血管活性藥物的應(yīng)用

（6）感染性休克的集束化治療

（7）重癥病人腸內(nèi)及腸外營養(yǎng)治療

了解：（1）膿毒癥的微循環(huán)障礙及多器官功能障礙綜合征

（2）ARDS的肺保護性機械通氣策略

（3）院內(nèi)獲得性肺炎的診斷及治療

（4）多重耐藥菌感染的防控措施

（5）血液凈化的原理、適應(yīng)癥、并發(fā)癥及常見問題的處理

（6）重癥病人的強化胰島素治療與血糖控制

（7）中心靜脈穿刺置管的操作方法及注意事項

（8）重癥病人影像學(xué)資料的判讀

2、基本病種及例數(shù)要求（至少要求60例）

創(chuàng)傷5例、循環(huán)系統(tǒng)疾病5例、神經(jīng)系統(tǒng)疾病5例、腎功能衰竭2例、急腹癥5例、感染性休克5例、圍手術(shù)期并發(fā)癥10例、多器官功能障礙5例、呼吸系統(tǒng)疾病10例、ARDS5例、嚴(yán)重電解質(zhì)紊亂3例醫(yī)`學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。

3、基本技能要求

動脈血氣分析20例；更換血液凈化管路5例；中心靜脈穿刺置管5例；影像學(xué)讀片20例；心電圖30例；纖維支氣管鏡5例；胸腔穿刺2例；腹腔穿刺2例。

4、較高要求

（1）學(xué)習(xí)病種：DIC、MRSA腸炎、侵襲性真菌感染、急性肝衰

（2）臨床技能要求：PiCCO監(jiān)測、肺動脈導(dǎo)管、骨穿、腰穿、IABP、血漿置換

5、外語、教學(xué)、科研能力要求

外語要求：能夠閱讀專業(yè)外文文獻。

教學(xué)要求：能夠擔(dān)當(dāng)本科生課間或?qū)嵙?xí)的帶教工作。

科研要求：書寫國內(nèi)外有關(guān)文獻綜述或讀書報告1篇。

以上就是關(guān)于重癥醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)計劃的全文內(nèi)容，但醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編提醒各位住培醫(yī)師，本文是小編從網(wǎng)上搜集整理來的，具體培訓(xùn)計劃請以所在醫(yī)院下發(fā)文件為準(zhǔn)喲！