【福建省】兒住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資培訓班圓滿落幕！具體內容如下，希望能夠幫助到您！

為加強福建省婦產-兒系列住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資隊伍建設，推動福建省婦產-兒系列住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作的開展，由福建省婦幼保健院主辦的省級繼續(xù)教育項目“海絲核心區(qū)婦產-兒系列住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資培訓班”于2019年12月13日在福州召開，來自省內九地市二十二家醫(yī)院的科教管理部門、臨床師資等兩百余人參加培訓。

福建省衛(wèi)生健康委員會科教處賴以剛處長、福建省婦幼保健院顏建英副院長、委科教處羅瑜艷主任科員、福建省立醫(yī)院教育處繼續(xù)教育辦公室王滔主任、福建省婦幼保健院科教科張伯秋副科長出席開幕式，開幕式由福建省婦幼院保健院科教科負責人許金榜副科長主持。

開幕式上，顏建英副院長向參訓人員致歡迎辭，向來會領導、嘉賓介紹了“海絲—海上絲綢之路”的含義，闡明福建省婦幼保健院舉辦“海絲核心區(qū)”系列品牌的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資培訓班的內涵，勾畫出以本次培訓班為契機，辦好我省婦產兒事業(yè)的美好愿景。同時代表福建省婦幼保健院向長期致力于婦產兒系列住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教育事業(yè)的各位領導老師表達崇高的敬意。她強調，作為一家高水平婦幼專科醫(yī)院，應該是臨床、教學、科研、管理、婦幼保?。ü残l(wèi)生）五駕馬車并駕齊驅，這樣才可以使婦產兒事業(yè)做得更大、更好。

賴以剛處長在開幕式上做了重要指示。她回顧了福建省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的發(fā)展歷史，并和大家分享了福建省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作績效考核成績取得全國第三位的佳績；同時對福建省婦幼保健院在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作給予了高度認可，表示本次師資培訓班內容豐富、師資強大，各位與會師資將獲益匪淺。最后，她對參訓師資提出了兩點希望：一是希望與會師資珍惜機會，積極、主動地參與各類住培師資培訓；二是希望大家能夠從貫徹政策、開展工作等方面帶領自己的團隊做好住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作。

王滔主任：兒科結業(yè)考核考官能力培訓

福建省立醫(yī)院教育處繼教辦王滔主任通過“不忘初心，方得始終；初心易得，始終難守”引出了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作的初心，即培養(yǎng)目標。他指出根據《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內容與標準》，住院醫(yī)師應該具備職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力、患者照護（患者管理）、溝通合作、教學能力、學習提升六方面的核心能力。他引用具體事例，結合自身想法，層層深入，對福建省2019年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結業(yè)綜合考兒科臨床技能考核流程進行了解讀。同時，他還向與會師資介紹了全省住院醫(yī)師考核情況以及考核中常見的問題，為與會師資提高工作的精準度提供了依據。最后，他再次向與會師資強調了要守住住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的初心，最重要的就是“碎片化的學習，需要系統(tǒng)化的設計”。

羅瑜艷主任：福建省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓相關政策解讀

福建省衛(wèi)健委科教處羅瑜艷主任首先回顧了福建省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓培訓對象范圍的變化歷程，強調所有住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的帶教老師都應該對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓政策有一定的了解。她主要從住院醫(yī)師規(guī)范化培訓歷程、培訓對象及培訓年限、婦產科兒科專業(yè)標準、培訓過程管理、績效考核、以及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓與專業(yè)制度的銜接六個方面來展開對福建省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓相關政策的解讀，同時還就2020年國家版的婦產科結業(yè)考核意見征求稿進行了解讀，讓參訓人員對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓政策、結業(yè)考核發(fā)展方向有了更深入的認識。

陳瑤：國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地建設與評估

福建醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院醫(yī)學教育科陳瑤科長向與會師資介紹了醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓歷程及其在今年迎接國家檢查的經驗，她強調平時的積累才能促進迎評的順利通過。她主要從不斷努力、健全組織、嚴格培訓、暢通渠道、加強督導、創(chuàng)造條件、創(chuàng)新思路、探索管理這八個方面介紹了國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地建設。她建議培訓醫(yī)院可以借助醫(yī)教干事培訓會等熟悉評估指標，并對存在的問題進行交流與分享，同時，還需要加強動員準備和落實評估工作。她表示，要順利通過國家檢查，最重要的就是平時積累、熟悉指標、全員重視、分工明確以及全院一盤棋。

林海主任：兒科專業(yè)基地的過程管理與質量控制

福建省婦幼保健院兒科林海主任主要從評估指標體系的特點、過程管理與質量控制、評估實施的重點三個方面來展開他的論述。他指出評估指標體系即為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地的方向標，要從指標分布情況、基本條件、以及師資情況三個方面確定評估指標體系的特點，其中基本條件包括專業(yè)基地所在醫(yī)院條件及協同醫(yī)院條件。他強調要通過培訓制度落實舉辦培訓活動、過程考核以及注意培訓強度來促進住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的過程管理，并且要加強帶教老師教學活動的質量控制。他提出，評估實施的重點的“嚴、準、細、狠、廉、快”六字原則以及評估依據“基地認定進行基地定性判斷和基地培訓標準進行培訓質量控制”兩個標準，要對照評估指標抓住院醫(yī)師規(guī)范化培訓訓工作的重點。

徐煥主任：上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓婦產科結業(yè)考核流程

復旦大學附屬醫(yī)院婦產科徐煥主任主要從結業(yè)考核簡介、考官職責、考試工作流程以及其他注意事項四個方面來介紹上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓婦產科結業(yè)考核流程。她向我們詳細介紹了綜合考核的具體考核要求、考核時間和考核流程，對未來的考核工作開展有一定參考價值。她強調結業(yè)綜合考核是規(guī)培的重要工作之一，考官必須以高度的責任心，按規(guī)定執(zhí)行考核判分工作，保證考核公平公正。

陳憲澤副教授：教育教學改革課題選題與申報

福建中醫(yī)藥大學人文與管理學院陳憲澤副教授首先指出了教育與教學的區(qū)別，教育是戰(zhàn)略，教學是戰(zhàn)術。他從教改的目的出發(fā)，引出教改課題研究的全過程，他結合自身實際課題申報經歷、同行其他人的經驗以及相關文件，向大家詳細地介紹了教改課題選題的標準，團隊協作的重要性、申報書的書寫規(guī)范要點，為未來教改課題選題與申報提供借鑒。

謝熙主任：婦產科教學查房

福建省婦幼保健院婦產科主任謝熙主任首先介紹了教學查房的定義，并指出教學查房是醫(yī)學知識傳送的一個重要傳授帶。她著重向我們闡述了婦產科教學查房的流程及各流程的注意事項，包括查房準備階段、臨床信息采集階段、病例討論階段、查房總結階段四個階段，她指出，完善這四個階段可以有效地強化住院醫(yī)師的臨床思維、培養(yǎng)分析問題以及解決問題的能力，能夠促進理論聯系實際，突出重點難點。通過她的介紹，大家對婦產科教學查房的目的、師資要求、準備以及具體階段有了更為深刻的了解。

本次培訓班內容豐富多彩，涵蓋政策解讀、基地建設、專業(yè)基地過程管理與質量控制、婦產科結業(yè)考核、相關課題選題與申報、教學查房能力培養(yǎng)等多個方面的內容，在講者授課結束后，臨床帶教們就管理、教學經驗等進行了互動交流，有效解決了大家在工作實踐中的困惑。培訓結束后，參會學員紛紛表示此次培訓內容通俗易懂、切合實際，對于實際帶教和管理工作有現實的指導意義，通過本次師資培訓，參會人員對于教學理念、帶教技巧又有了新的認識、理解和提高，對提升今后的臨床教學工作水平起到了積極推動作用。

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福建省2019年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地管理培訓班暨師資培訓班開班啦！

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