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眾多考生都在等待的2020年主管護師考試大綱公布啦！經網校老師核實對比，2020年主管護師考試大綱內容與去年相比沒有變化，各位考生可以安心開始復習啦！醫(yī)學教育網小編專門整理了2020年主管護師考試大綱-護理管理學部分下載。
免費下載：2020年主管護師考試大綱—護理管理學
| 單元 | 細目 | 要點 | 要求 |
| 一、緒論 | 1.管理與管理學 |
（1）管理與管理學的概念、基本特征
（2）管理的對象、方法 （3）管理的職能 |
掌握
了解 掌握 |
| 2.護理管理學概論 |
（1）護理管理的概念和任務
（2）護理管理的意義及特點 （3）護理管理的發(fā)展趨勢 |
掌握
了解 了解 |
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| 二、管理理論在護理管理中的應用 | 1.中國古代管理思想及西方管理理論 |
（1）中國古代管理思想
（2）西方管理理論及其應用 |
了解
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| 2.現代管理原理與原則醫(yī)學|教育罔 |
（1）系統(tǒng)原理與原則
（2）人本原理與原則 （3）動態(tài)原理與原則 （4）效益原理與原則 |
熟練掌握
掌握 掌握 了解 |
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| 四、組織 | 1.概述 |
（1）組織概念與類型
（2）組織結構的基本類型 |
掌握 |
| 2.組織設計 |
（1）組織設計的概念
（2）組織設計的原則與要求 （3）組織設計的步驟 |
掌握
了解 掌握 |
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| 3.組織文化 |
（1）組織文化的概念與特點
（2）護理組織文化 |
掌握
了解 |
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| 4.臨床護理組織方式 |
（1）個案護理
（2）功能制護理 （3）小組護理 （4）責任制護理 （5）綜合護理 |
了解 | |
| 五、護理人力資源管理 | 1.人員管理概述 |
（1）人員管理的概念及意義
（2）人員管理的基本原則 |
了解
掌握 |
| 2.護理人員編設與排班 |
（1）護理人員編設的原則
（2）影響護理人員編設的因素 （3）護理人員編設的計算法 （4）護理人員的排班 |
掌握
了解 熟練掌握 掌握 |
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| 3.護理人員的培訓與發(fā)展 |
（1）護理人員的培訓
（3）護理人才的培養(yǎng) |
了解
了解 掌握 |
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| 六、領導 | 1.領導工作概述 |
（1）領導的概念、作用
（2）領導權利與影響力 （3）領導工作的原理與要求 （4）領導理論及應用 |
掌握
掌握 了解 熟練掌握 |
| 2.授權醫(yī)學教|育網 |
（1）授權的概念、意義
（2）授權的原則 （3）授權步驟 |
掌握
掌握 了解 |
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| 3.激勵 |
（1）激勵概述
（2）激勵理論及應用 （3）激勵藝術 |
了解
掌握 了解 |
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| 七、組織溝通 | 1.組織溝通概述 |
（1）溝通的定義、過程
（2）組織溝通的形式、作用 |
掌握
了解 |
| 2.溝通障礙 |
（1）發(fā)送者的障礙
（2）接收者的障礙 （3）溝通通道的障礙 |
了解 | |
| 3.有效溝通 |
（1）有效溝通的要求
（2）有效溝通的原則 （3）有效溝通的方法 （4）有效溝通的策略 |
了解
掌握 掌握 了解 |
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| 4.溝通在護理管理中的應用 |
（1）談話的技巧
（2）訓導的技巧 （3）組織會議的技巧 |
熟練掌握 | |
| 八、沖突與協(xié)調 | 1.沖突 |
（1）沖突概述
（2）沖突過程 （3）處理沖突的方法 |
掌握
了解 熟練掌握 |
| 2.協(xié)調 |
（1）協(xié)調的含義與作用
（2）協(xié)調的原則與要求 |
掌握
掌握 |
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| 九、控制工作 | 1.控制工作概述 |
（1）控制的概念
（2）控制的重要性 （3）控制的類型 （4）有效控制的特征 （5）控制的原則 |
了解
了解 掌握 熟練掌握 掌握 |
| 2.控制的基本過程、方法 |
（1）控制的基本過程
（2）控制的基本方法 （3）實施控制應注意的問題 |
熟練掌握
掌握 了解 |
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| 十、護理質量管理 | 1.質量管理概述 |
（1）質量管理的概念
（2）全面質量管理 |
掌握 |
| 2.護理質量標準 |
（1）標準、標準化管理的概念
（2）制定標準的原則與要求 （3）擬訂標準的步驟 |
掌握
掌握 了解 |
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| 3.護理質量管理模式 |
（1）PDCA循環(huán)管理
（2）QUACERS模式 |
熟練掌握
了解 |
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| 4.護理質量控制內容med66.com |
（1）基礎護理管理
（2）?？?a href="http://www.bhshhw.cn/hushi/" target="_blank" title="護理" class="hotLink">護理管理 （3）新業(yè)務、新技術管理 （4）護理信息管理 （5）預防護理缺陷的管理 |
掌握 | |
| 5.護理質量評價 |
（1）護理質量評價內容
（2）護理質量評價方法 （3）常用的質量評價統(tǒng)計方法 |
掌握
了解 了解 |
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