已經(jīng)進(jìn)入中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的備考期，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家奉上“《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》常考15條—中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生必備”，相關(guān)內(nèi)容整理如下：

1.病、證、癥的概念：

病，是一個(gè)完整的異常生命過(guò)程。

證，是疾病過(guò)程中某一階段或某一類(lèi)型的病理概括。

癥，是疾病過(guò)程中表現(xiàn)出的個(gè)別、孤立的現(xiàn)象。

2.同病異治和異病同治：

同病異治，指同一種病，由于發(fā)病的時(shí)間、地域不同，或所處的疾病的階段或類(lèi)型不同，或病人的體質(zhì)有異，故反映出的證候不同，因而治療也就有異。

異病同治，指幾種不同的疾病，在其發(fā)展變化過(guò)程中出現(xiàn)了大致相同的病機(jī)，大致相同的證，故可用大致相同的治法和方藥來(lái)治療。

3.陰陽(yáng)互根互用：陰陽(yáng)互根，是指一切事物或現(xiàn)象中相互對(duì)立著的陰陽(yáng)兩個(gè)方面，具有相互依存，互為根本的關(guān)系?！肮玛幉簧?，獨(dú)陽(yáng)不生”，“陰陽(yáng)離決，精氣乃絕”而死亡。陰陽(yáng)互用，是指陰陽(yáng)雙方具有相互資生、促進(jìn)和助長(zhǎng)的關(guān)系?！瓣幵趦?nèi)，陽(yáng)之守也；陽(yáng)在外，陰之使也”。

4.五體的陰陽(yáng)屬性：皮肉為陽(yáng)中之陽(yáng)，筋骨為陽(yáng)中之陰，皮膚為陽(yáng)中之陽(yáng)，肌肉為陽(yáng)中之陰，筋為陰中之陽(yáng)，骨為陰中之陰。

5.藥物性能的陰陽(yáng)屬性：藥氣：寒涼屬陰，溫?zé)釋訇?yáng)；藥味：辛、甘二味屬陽(yáng)，酸、苦、咸三味屬陰。升降浮沉：升浮之藥屬陽(yáng)；沉降之藥屬陰。

6.事物屬性的五行歸類(lèi)表

7.五行的母子相及：即相生關(guān)系異常的變化。

母病及子：母行虛弱→子行虛弱→母子俱虛。

子病及母：（1）子病犯母：子行亢盛→母行亢盛→子母亢盛。

（2）子母俱虛：子行虛弱→母行不足→子母俱不足。

（3）子盜母氣：子行亢盛→損傷母行→子盛母衰。

8.按五行相生規(guī)律確定的基本治療原則是：補(bǔ)母和瀉子。治法是：滋水涵木法、益火補(bǔ)土法、培土生金法、金水相生法。

按五行相克規(guī)律確定的基本治療原則是：抑強(qiáng)扶弱。治法是：抑木扶土法、培土制水法、佐金平木法、瀉南補(bǔ)北法。

9.五臟共同的生理特點(diǎn)是：化生和貯藏精氣?！拔迮K者，藏精氣而不瀉也，故滿(mǎn)而不能實(shí)”。臟病多虛；五臟宜補(bǔ)。

六腑共同的生理特點(diǎn)是：受盛和傳化水谷。“六腑者，傳化物而不藏，故實(shí)而不能滿(mǎn)也”。腑病多實(shí)；六腑宜瀉。

10. 五臟的生理功能

心的生理功能：主血脈；藏神（主神明或主神志）。生理特性：心為陽(yáng)臟，主通明；心氣下降。

肺的生理功能：主氣司呼吸；主行水；朝百脈，主治節(jié)。生理特性：肺為華蓋；肺為嬌臟；肺氣宣降。

脾的生理功能：主運(yùn)化；主統(tǒng)血。生理特性：脾氣上升；喜燥惡濕；脾為孤臟。

肝的生理功能：主疏泄；主藏血。生理特性：肝為剛臟；肝氣升發(fā)。

腎的生理功能：藏精，腎精主生長(zhǎng)發(fā)育生殖與臟腑氣化；主水；主納氣。生理特性：主蟄守位；腎氣上升。

11. 膽又稱(chēng)“中精之府”“中正之官”“奇恒之腑”，主要的功能有：貯藏和排泄膽汁；主決斷。

胃的主要生理功能：主受納水谷；主腐熟水谷。生理特性：胃氣下降；喜潤(rùn)惡燥。胃為“水谷氣血之?！保拔迮K六腑之?！?。

小腸的生理功能：主受盛化物；主泌別清濁；小腸主液。

大腸的生理功能：主傳化糟粕；大腸主津。

膀胱的生理功能：匯聚水液；貯存和排泄尿液。

12.人體之精的功能：繁衍生命、濡養(yǎng)臟腑、化血、化氣、化神。

13.腎為生氣之根；脾胃為生氣之源；肺為生氣之主。

14.元?dú)?、宗氣、衛(wèi)氣、營(yíng)氣分布與功能：

15.津液是機(jī)體一切正常水液的總稱(chēng)，包括各臟腑組織器官的內(nèi)在體液及正常的分泌物。鑒別如下：

以上內(nèi)容“《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》?？?5條—中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生必備”由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編搜集整理，有一分勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。預(yù)祝廣大考生考試順利。