專科學校生物制藥專業(yè)：

安徽醫(yī)學高等專科學校生物制藥技術專業(yè)專業(yè)介紹

“南京金斯瑞”訂單培養(yǎng)，四個“3”實踐教學體系的構建，“校內實訓中心工廠化、校外實訓基地教學化”的實踐基地建設模式為專業(yè)三大特色。先后批準為“安徽省財政支持生物制藥省級示范型實驗實訓中心”、“省級特色專業(yè)”、“中央財政支持的生物制藥技術專業(yè)職業(yè)教育實訓基地”。

“南京金斯瑞訂單班”是根據南京金斯瑞生物科技公司需求醫(yī)|學教育網搜集整理，于第3學期末根據學生自愿的原則，通過公司面試，選拔英語較好的學生不少于40人左右組成“金斯瑞班”訂單班，并在第4學期新增2門特色課程，特色課程由合作企業(yè)老師承擔，實現(xiàn)與市場零距離接軌。經考核合格后，不低于90%的學生進入頂崗實習期，在頂崗實習期期間達到培養(yǎng)目標的學生畢業(yè)后直接到乙方就業(yè)，就業(yè)率不低于頂崗實習人數(shù)的90%以上。該班由公司出資設立專項獎學金，第四學期末一次性頒發(fā)獎學金，獎學金覆蓋比例不低于20%.

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在掌握現(xiàn)代生物制藥技術所必需的專業(yè)知識和相關理論知識、實踐操作技能和綜合職業(yè)能力，能夠從事生物藥品生產、工藝設計、質量控制和經營管理等工作、能夠適應未來崗位變化和職業(yè)轉變的高技能應用型人才。

主干課程

藥用微生物技術、生物化學與分子生物學、制藥衛(wèi)生與潔凈技術、發(fā)酵制藥設備與技術、生物藥物提取分離設備與技術、藥劑學、生物制藥綜合應用技術

就業(yè)面向

主要面向生物醫(yī)藥企業(yè)和生物技術公司，也可以面向與生化藥品相關的企業(yè)或公司。

主要崗位：藥品生產、工藝設計、質量控制和科研輔助工作。

次要崗位：生物藥品的藥品經營管理或銷售崗位

師資隊伍

生物制藥專業(yè)教學團隊為校級重點建設團隊，擁有省級模范教師1名、省級專業(yè)帶頭人1名，骨干教師4名。現(xiàn)有教師14人，其中專任教師6人，兼課教師4人，兼職教師3人，實驗技術人員1人；生師比為11∶1.

團隊成員中，具有碩士及以上學位12人，學士學位2人；具有副高及以上職稱6人，中級職稱6人，初級職稱2人；年齡在50歲以上1人，40-50歲4人，30-40歲6人，30歲以下3人。雙師素質比率達63%.

近5年來，主持教育部高職高專教學研究課題1項，省廳級課題13項（其中重點課題1項），省級精品課程1門，以第一作者發(fā)表論文近30篇，其中一類1篇，二類以上7篇，主參編省部級教材12本。

實驗實訓條件

校內實驗實訓中心由化學實驗室、生物制藥實驗室、細胞培養(yǎng)房、生物制藥技術仿真實訓室、發(fā)酵技術實訓室和藥物提取分離實訓室、藥劑實訓室等構成，主要承擔基礎化學、有機化學、藥用微生物技術、生物化學與分子生物學、發(fā)酵制藥設備與技術、生物藥物提取分離設備與技術、藥劑學等實驗實訓教學。

校外緊密型實訓基地主要有中國科學技術大學生物工程研究中心、安徽省誠志生物制藥有限公司、安徽省安科生物制藥有限公司和南京金斯瑞生物科技公司等，除承擔了部分核心課程的實訓項目外，還定期承接學生教學見習參觀、實訓和畢業(yè)實習和就業(yè)等。