南京中醫(yī)藥大學醫(yī)古文：

南京中醫(yī)藥大學（Nanjing University Of Chinese Medicine）始建于1954年，是全國建校最早的高等中醫(yī)藥院校之一。學校擁有仙林和漢中門兩個校區(qū)。2011年6月20日，學校與澳大利亞皇家墨爾本理工大學合作建立了全球首家中醫(yī)孔子學院，時任國家副主席習近平出席了揭牌儀式并發(fā)表重要講話。學校主持編寫了第一套中醫(yī)高等教育教材和教學大綱，為新中國現(xiàn)代高等中醫(yī)教育輸送了第一批師資，培養(yǎng)并誕生了承淡安、葉橘泉等新中國中醫(yī)藥界最早的學部委員（院士）。學校被譽為“中國高等中醫(yī)教育的搖籃”。

醫(yī)古文作用

加強醫(yī)古文學習有助于醫(yī)學生基本素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理，是學生德、智、體、美全面發(fā)展的需要，其作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 1 有助于醫(yī)學生醫(yī)學道德素質(zhì)的提高 醫(yī)學道德簡稱醫(yī)德，即醫(yī)務工作者的職業(yè)道德。醫(yī)德作為調(diào)節(jié)醫(yī)生與病人及相關人員之間關系的行為規(guī)范的總和，在我國的產(chǎn)生和發(fā)展已有了悠久的歷史，并經(jīng)歷代醫(yī)家的倡導，使中國醫(yī)學的醫(yī)德內(nèi)容不斷地豐富和發(fā)展。 醫(yī)古文本身有融知識性、思想性、文學性為一體的特點，對于提高醫(yī)學生的醫(yī)學道德素質(zhì)有著非常重要的作用。醫(yī)古文中有關醫(yī)德的論述和記敘名醫(yī)風范的事例很多，它是揉和了中國古代的道德觀于醫(yī)學的結晶，這不僅是中國醫(yī)學寶庫中的一份珍貴遺產(chǎn)，而且也是向醫(yī)學生進行醫(yī)德教育的生動教材。其內(nèi)容不僅體現(xiàn)在許多杰出醫(yī)學家的行動上（如春秋戰(zhàn)國的扁鵲、唐代的孫思邈、明代的李時珍等既是神奇醫(yī)術的化身，也作為醫(yī)德高尚的典范而深入人心） ，同時也反映在許多的著述中，如醫(yī)學在《內(nèi)經(jīng)》中被稱作“圣人之術”，后世也多稱為“仁術”，充分說明了學醫(yī)者應具備高度的智慧和高尚的醫(yī)德。再如唐代名醫(yī)孫思邈的《千金方*大醫(yī)精誠》既是我國醫(yī)學史上著名的醫(yī)德專論名篇，也是后世醫(yī)家的醫(yī)德教育范文。書中把“精”（專業(yè)要精）和“誠”（品德要高尚）作為醫(yī)生修養(yǎng)的兩個標準，認為“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此。”文中對醫(yī)生的治學態(tài)度、診療作風、思想修養(yǎng)、學術道德等都提出了嚴格的要求，論述的觀點對當今的醫(yī)學生仍然起著十分積極的教育作用。更重要的是，醫(yī)古文中有關醫(yī)德的內(nèi)容遠離空洞的說教，用大量感性的事實說話，更易于被學生所接受，并于潛移默化中變成一種內(nèi)在的品質(zhì)和精神，從而起到提高醫(yī)學生醫(yī)學道德的作用。