廣東藥學院生物制藥專業(yè)好嗎？

廣東藥學院是廣東省屬普通高等院校醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理，全國獨立建制的三所藥科類高等院校之一，廣東省培養(yǎng)高級醫(yī)藥衛(wèi)生專門人才和新藥研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化的重要基地。學校擁有廣州大學城校區(qū)、赤崗校區(qū)、寶崗校區(qū)和中山校區(qū)等 4 個校區(qū)，校本部坐落在風景秀麗的廣州大學城。各類在校生達 3 萬 8 千多人。學校辦學條件良好，教學環(huán)境優(yōu)良。校舍總建筑面積 76 萬多平方米，教學科研儀器設備資產(chǎn)總值 2 億多元。擁有功能齊全的現(xiàn)代化圖書館，藏書超200 萬冊，附屬醫(yī)院 7 間，附屬藥廠 1 間。教學實驗設備齊全，建有國家大學生創(chuàng)新實驗示范區(qū)、國家大學生文化素質(zhì)教育基地子基地、省級教學實驗示范中心和一批設施先進的實驗室。 2007 年以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學工作水平評估。

學校面向全國和港、澳、臺地區(qū)招生，以及招收培養(yǎng)外國留學生，擁有本科教育、研究生教育、留學生教育和成人教育等完備的教育教學體系。學校以“應用型創(chuàng)新人才”培養(yǎng)為目標，醫(yī)藥特色鮮明，形成了“以藥為主、醫(yī)藥結(jié)合、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”學科專業(yè)布局，構(gòu)建了與區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應的醫(yī)藥特色學科專業(yè)體系。學科涵蓋醫(yī)、理、工、管、經(jīng)、文等 6 個學科門類，有 3 個省部級重點學科， 1 個博士后科研工作站， 4 個一級學科碩士授權(quán)點， 22個二級學科碩士授權(quán)點和4個專業(yè)學位授權(quán)點。建有 18 個二級院（部），設置 39 個本科專業(yè)，其中，藥學專業(yè)、藥物制劑專業(yè)和預防醫(yī)學專業(yè)是國家特色專業(yè)，在廣東省乃至華南地區(qū)具有顯著優(yōu)勢，還擁有 3 個國家特色專業(yè)和 8 個省級特色專業(yè)，9 門國家級和省級精品課程。

學校圍繞廣東醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求，大力推進應用研究，具有良好的科研條件，是區(qū)域醫(yī)藥科學研究的重要基地。建有 8 個省部級重點實驗室、4個廣東高校重點實驗室（工程中心），建立具有我校特色的涵蓋化學藥、中藥和生物藥比較完整的醫(yī)藥研發(fā)創(chuàng)新體系，承擔了包括國家新藥創(chuàng)制重大專項在內(nèi)的大批國家、省市科研任務，取得了一批重要研究成果。近年來，取得新藥證書及專利 120 多項。

學校主動面向社會，融入?yún)^(qū)域，在服務社會和為現(xiàn)代化建設作貢獻中實現(xiàn)學校自身更好的發(fā)展。合作共建了華南現(xiàn)代新藥城、大學城健康產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學研孵化基地、廣東民族醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)示范基地等多個校地、校企產(chǎn)學研合作重大項目。學校大力推行產(chǎn)學研相結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式，加強與醫(yī)藥企業(yè)和科研機構(gòu)開展本科生和研究生聯(lián)合培養(yǎng)，建立了一批聯(lián)合培養(yǎng)基地和 500 多個校外教學實踐基地，形成了辦學與社會發(fā)展需求緊密對接、良性互動的發(fā)展格局。

學校重視師資隊伍建設，學�，F(xiàn)有專任教師 1498 人，教授、副教授 577 人，教師中具有碩士以上學歷占 65% .博士生、碩士生導師 210 人。有國家級、省級 “ 千百十工程 ” 培養(yǎng)對象 17 人，教育部教學指導委員會委員 8 人，全國優(yōu)秀教師、省級教學名師多名。優(yōu)良的師資力量和多學科的綜合優(yōu)勢，完善的教學設施和豐富的校園文化生活，為學生的成長成才提供了良好的條件和環(huán)境。建校 50 多來，培養(yǎng)了近 5 萬名畢業(yè)生，為廣東省醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力支持，涌現(xiàn)了大批廣東醫(yī)藥行業(yè)的領軍人物和技術(shù)骨干。

學校國際交流與合作不斷深化，和海內(nèi)外 30 多所高等院校、學術(shù)機構(gòu)建立了實質(zhì)合作交流關系。近年來，國際合作辦學項目逐步增加，辦學國際化程度和影響力迅速提升。

面向未來，廣東藥學院將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮醫(yī)藥優(yōu)勢，全面深化教育綜合改革，著力推進內(nèi)涵建設，進一步提升教育教學質(zhì)量和科技創(chuàng)新能力，努力將學校建設成為特色鮮明、民主和諧的高水平應用型醫(yī)藥大學。