醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

切換欄目
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)  > 醫(yī)學(xué)百科 > 醫(yī)學(xué)萬花筒 > 正文 RSS | 地圖 | 最新

醫(yī)學(xué)論文主題詞的選擇與組配

2015-10-22 08:53  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號

| |

論文主題詞選擇 當(dāng)論文標(biāo)引概念確立以后,接下來便是選擇主題詞。選擇主題詞主要是為正確表達主題概念。一篇論文的情報內(nèi)容,是否能選用一些恰當(dāng)?shù)闹黝}詞來準(zhǔn)確全面地表達出來,這也是保證達到較高利用率的重要條件之一,而哪些語詞是主題詞,哪些語詞不是主題詞,哪一概念用哪一主題詞(或哪幾個主題詞的組配)來表達,必須有非常明確的規(guī)定,不致造成混亂,使主題詞系統(tǒng)保持較高的檢索效率。這就要求使用主題詞表,主題詞表對主題詞做了嚴格的規(guī)定。醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)|整理也就是講,標(biāo)引用詞必須是詞表中的正式主題詞,并且書寫形式應(yīng)與詞表中的表達形式完全一致;標(biāo)引用詞必須首先選用詞表中最切合文獻主題的專指詞標(biāo)引,一般不得選用其上位詞或下位詞標(biāo)引。當(dāng)詞表中沒有專指度相等的主題詞時,則選用2個(有時也可能用3個)最直接的上位詞或近義詞、最相關(guān)的主題詞標(biāo)引。當(dāng)用上位主題詞或近義詞標(biāo)引也不合適時,可用一個自然語詞附于上位主題詞后作限定,或增補新詞。

論文主題詞的組配 在采用文獻主題詞法的文獻標(biāo)引過程中,絕大部分的主題都需使用組配方法來表達。組配是用兩個或兩個以上主題詞組合起來表達一個文獻主題,用主題詞組 配的方法來表達文獻主題,可以控制詞匯量,用少量有計劃的選定主題詞即能表達大量的文獻主題概念,但如組配不當(dāng),會造成誤差,降低論文的使用效率,因此,歸納醫(yī)學(xué)文獻最常用的難度較大的組配標(biāo)引模式有以下幾種:①當(dāng)A疾病引起B(yǎng)疾病,A疾病之后組配/并發(fā)癥,B疾病之后組配/病因?qū)W,并且致病因素常作為主要標(biāo)引。組配模式:A疾病/并發(fā)癥 ,B疾病/病因?qū)W。②當(dāng)A疾病與B疾病同時存在,但并未指明相互間因果關(guān)系時,A、B 兩疾病之后都與/并發(fā)癥組配。組配模式:A疾病/并發(fā)癥,B疾病/并發(fā)癥。例:眼弓形體病并發(fā)沙眼,標(biāo)引:沙眼/并發(fā)癥。弓形體病,眼/并發(fā)癥。③疾病狀態(tài)下某器官組織及細胞的解剖結(jié)構(gòu),組配模式:疾病/病理學(xué),器官(組織。細胞)/病理學(xué)。這里與/病理 學(xué)組配指的是與正常器官結(jié)構(gòu)的不同,只闡明組織的不是疾病的同義語和代名詞。④當(dāng)實施某種治療技術(shù)而產(chǎn)生的某種疾病時,組配模式:疾病/病因?qū)W,技術(shù)操作(物理作用劑)/ 副作用,例:剖腹產(chǎn)術(shù)引起膀胱陰道瘺,標(biāo)引:膀胱陰道瘺/病因?qū)W;剖腹產(chǎn)/副作用。⑤ 某種疾病情況下從某器官分離出某種病原體組配模式:疾病/微生物學(xué),器官/微生物學(xué), 病原體/分離與提純。⑥某種疾病情況下,某器官對某藥或化學(xué)物質(zhì)的代謝:組配模式:疾 病/代謝,器官/代謝,藥物或化學(xué)物質(zhì)/代謝,如甲狀腺疾病病人腎的晚碘化作用,標(biāo)引:甲狀腺疾病/代謝,腎/代謝,碘/代謝,也就是說凡文章篇名中出現(xiàn)的結(jié)合、破壞、裂 變 、轉(zhuǎn)變、降解、摻入、組合、調(diào)動、釋放、儲存?zhèn)鬏、轉(zhuǎn)化、利用、攝取、水解、氧化、去甲基化、脫羧化、燒化、酯化、羥化等字樣均可標(biāo)/代謝。⑦某疾病狀態(tài)下某器官內(nèi)某種化 學(xué)物質(zhì)的定性或定量分析:組配模式:疾病/代謝、器官/化學(xué)、藥物或化學(xué)物質(zhì)/分析。如腎性高血壓患者腎臟中鈉含量的測定,標(biāo)引:腎性高血壓/代謝、腎/化學(xué)、鈉/分析。

總之,科技論文標(biāo)引是刊物出版規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化所要求的,標(biāo)引詞選擇的優(yōu)劣,標(biāo)引方式的正確與否直接關(guān)系到刊物質(zhì)量的高低及論文生命力的強弱,諸如《Science》,《Nat ure》,《SCI》,《BA》,《CA》等大型刊物和檢索體系都非常重視標(biāo)引質(zhì)量的提高,只有 充分熟悉標(biāo)引規(guī)律、掌握標(biāo)引技巧,才能提高標(biāo)引質(zhì)量。

退出
會 搜
特別推薦

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責(zé)任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666