科學(xué)研究是在繼承和借鑒他人研究和發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)尚，不斷進(jìn)行新探索的過(guò)程。因此，科學(xué)研究必須要查閱文獻(xiàn)，其目的在于：

1．了解現(xiàn)狀，避免重復(fù)通過(guò)查閱文獻(xiàn)，研究者可以知道自己計(jì)劃研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，了解他人已經(jīng)進(jìn)行了哪些探索，得到了什么結(jié)果，有哪些問(wèn)題還需要進(jìn)一步研究等。對(duì)研究問(wèn)題還不太明確的研究者來(lái)說(shuō)，查閱文獻(xiàn)可以啟發(fā)和幫助確定研究的問(wèn)題，而對(duì)已經(jīng)基本確定研究問(wèn)題的人，可調(diào)整和修訂自己的研究方向和范圍，避免無(wú)意義的重復(fù)和浪費(fèi)。

2．借鑒方法

研究同一個(gè)問(wèn)題可以有許多不同的方法和途徑，而且有些時(shí)候由于缺乏有效的研究手段，會(huì)使很有意義的研究題目變得無(wú)法研究。醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)|整理通過(guò)查閱文獻(xiàn)，可以了解他人采用了什么方法，從什么角度對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行研究。特別是有關(guān)設(shè)計(jì)得方法，資料收集的方法，應(yīng)用的測(cè)量工具及統(tǒng)計(jì)分析方法等具體的技術(shù)性問(wèn)題方面，會(huì)對(duì)研究者有很大幫助。

3．確定名詞的定義、假設(shè)及限制

讀完了文獻(xiàn)后，可以對(duì)有關(guān)名詞的用法，不論是抽象的概念、或是實(shí)際的操作方面都有一個(gè)全面的了解，為自己的研究寫出名詞定義。如果可能的話，最好引用前人的定義，這樣才能進(jìn)行有效的比較。