醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

切換欄目
當(dāng)前位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)  > 醫(yī)學(xué)百科 > 醫(yī)學(xué)萬花筒 > 正文 RSS | 地圖 | 最新

醫(yī)學(xué)論文文獻(xiàn)綜述

2015-09-17 14:33  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號(hào)

| |

醫(yī)學(xué)論文文獻(xiàn)綜述:

文獻(xiàn)綜述,從字面上我們可以解釋為,對(duì)某個(gè)研究領(lǐng)域文獻(xiàn)的一次作者的自我綜合論述。但很多人也認(rèn)為是將簡要的文獻(xiàn)進(jìn)行堆砌便可形成所謂的文獻(xiàn)綜述。這種想法是錯(cuò)誤的。文獻(xiàn)綜述究竟應(yīng)該如何論述呢?

一、文獻(xiàn)綜述的含義

文獻(xiàn)閱讀報(bào)告,即“文獻(xiàn)綜述”,英文稱之為“survey”、“overview”、“review”。是在對(duì)某研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀和理解的基礎(chǔ)上,對(duì)該領(lǐng)域研究成果的綜合和思考。一般認(rèn)為,學(xué)術(shù)論文沒有綜述是不可思議的。需要將“文獻(xiàn)綜述( Literature Review)” 與“背景描述 (Backupground Description)”區(qū)分開來。“文獻(xiàn)綜述”并非一般的“背景描述”,還需要對(duì)該領(lǐng)域研究成果的思考。

我們在選擇研究問題的時(shí)候,需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈,如“中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程”、“國外政府發(fā)展半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的政策和問題”等等,這些內(nèi)容屬于“背景描述”,關(guān)注的是現(xiàn)實(shí)層面問題,嚴(yán)格講不是“文獻(xiàn)綜述”。“文獻(xiàn)綜述”是對(duì)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的整理。醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)l整理其次,文獻(xiàn)綜述是評(píng)論性的( Review 就是“評(píng)論”的意思),因此要帶著作者本人批判的眼光 (critical thinking) 來歸納和評(píng)論文獻(xiàn),而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。評(píng)論的主線,要按照問題展開,也就是說,別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的,他們的方法和理論是否有什么缺陷?要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題,那就沒有重復(fù)研究的必要了。

二、意義和目的

總結(jié)和綜合該領(lǐng)域前人已經(jīng)做了的工作,了解當(dāng)前的研究水平,分析存在問題,指出可能的研究問題和發(fā)展方向等,并且列出了該領(lǐng)域眾多的參考文獻(xiàn),這對(duì)后人是一筆相當(dāng)大的財(cái)富,可以指導(dǎo)開題報(bào)告和論文的寫作。

三、主要內(nèi)容(1)該領(lǐng)域的研究意義;(2)該領(lǐng)域的研究背景和發(fā)展脈絡(luò);(3)目前的研究水平、存在問題及可能的原因;(4)進(jìn)一步的研究課題、發(fā)展方向概況;(5)自己的見解和感想。

四、常見寫作方法

1. 年代順序(chronological):從最早有的信息開始寫起,依據(jù)發(fā)表的時(shí)間分組討論文獻(xiàn),記錄領(lǐng)域里的研究和發(fā)展。這個(gè)架構(gòu)通常使用在表現(xiàn)想法或方法如何隨著時(shí)間變化,比如說探討青年罹患皮膚癌的文獻(xiàn)綜述,就可以依照年代回顧最早的診斷和治療方式,然后逐漸推進(jìn)到最新的模式和治療方法。

2. 主題式(thematic):作者整理出要了解一個(gè)課題,重要的主題或理論概念,然后組織討論已發(fā)表的文獻(xiàn)。這種方式與年代順序比起來較突出,因?yàn)橹黝}式文獻(xiàn)綜述不止簡介個(gè)別文獻(xiàn),還分析領(lǐng)域里關(guān)于某重要課題的既有知識(shí),比如說,用主題式進(jìn)行青年罹患皮膚癌文獻(xiàn)綜述,可能會(huì)有不同章節(jié)討論黑色素瘤與非黑瘤皮膚癌的研究、日曬導(dǎo)致皮膚癌、青年對(duì)皮膚癌的認(rèn)識(shí)與態(tài)度以及治療方法。

退出
會(huì) 搜
特別推薦

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666