醫(yī)學(xué)科研課題結(jié)題報(bào)告范文：

課題結(jié)題報(bào)告，課題結(jié)題報(bào)告格式 《如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣》課題結(jié)題報(bào)告 一、課題的提出： 在日常教學(xué)工作中，我校語(yǔ)文組教師普遍認(rèn)為：在語(yǔ)文教學(xué)中從低年級(jí)到高年級(jí)最讓老師和學(xué)生頭疼的就是閱讀與寫(xiě)作。甚至有些學(xué)生在看到閱讀題時(shí)就直接空著不做。面對(duì)這種現(xiàn)象追究其原因就是現(xiàn)在的學(xué)生不愿意去讀書(shū)，不會(huì)讀書(shū)，即使有些內(nèi)容閱讀之后自己理解了也不知道該怎樣表達(dá)等等。因此培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣尤其重要。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種高度自覺(jué)的、主動(dòng)的、自主化的持久學(xué)習(xí)方式，往往它成為一個(gè)人學(xué)習(xí)品行的一部分，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在一個(gè)人成長(zhǎng)中有多方面的作用，它是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑，是學(xué)生智力發(fā)展的橋梁，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的重要手段，它廣泛存在于學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容中，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程里。例如課前預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)講、積極發(fā)言、獨(dú)立認(rèn)真作業(yè)，自覺(jué)主動(dòng)閱讀的習(xí)慣等都屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣 閱讀是小學(xué)語(yǔ)文課程中極其重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。