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中藥鑒定與生藥學(xué)學(xué)科

2015-04-17 14:53  來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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中藥鑒定與生藥學(xué)學(xué)科:

1.學(xué)科沿革

中藥鑒定學(xué)、生藥學(xué)學(xué)科前身為中藥系大中藥教研室中藥鑒定學(xué)課程組(設(shè)立于1959年),后分為中藥鑒定教研室、藥用植物教研室、中藥栽培教研室,1999年合并為中藥資源鑒定教研室,2002年更名為中藥鑒定與生藥學(xué)學(xué)科,2009年更名為中藥鑒定學(xué)、生藥學(xué)學(xué)科。本學(xué)科2005年被河南中醫(yī)學(xué)院評(píng)為優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科,2010年被評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

本學(xué)科目前共有14人,其中教授3人,副教授7人,講師4人。碩士生導(dǎo)師7人,博士生導(dǎo)師1人。學(xué)科成員中具有博士學(xué)位8人,碩士學(xué)位3人。學(xué)科教師分別畢業(yè)于河南中醫(yī)學(xué)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、中科院西北高原生物研究所、中科院昆明植物研究所、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、河南師范大學(xué)、日本金沢大學(xué)等。

2.學(xué)科特色

本學(xué)科是國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)學(xué)科(中藥鑒定學(xué)),具有河南省“重中之重”重點(diǎn)學(xué)科——中藥學(xué)學(xué)科的2個(gè)二級(jí)學(xué)科(中藥鑒定學(xué)和中藥資源學(xué)),是河南省中藥資源與中藥化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河南省中藥開(kāi)發(fā)工程技術(shù)研究中心、河南省道地藥材研究與開(kāi)發(fā)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的主要依托學(xué)科。學(xué)科以陳隨清教授作為學(xué)術(shù)帶頭人,以中藥品種整理及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究、中藥材規(guī)范化種植、藥用植物資源研究與開(kāi)發(fā)為主要研究方向,對(duì)河南道地藥材進(jìn)行研究。學(xué)科成員團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新,在中藥鑒定學(xué)、藥用植物學(xué)及相關(guān)課程的教學(xué)和科研工作中發(fā)揮著重要作用。

3.人才培養(yǎng)

學(xué)科主要承擔(dān)《中藥鑒定學(xué)》、《生藥學(xué)》、《藥用植物學(xué)》、《中藥資源學(xué)》、《藥用植物栽培學(xué)》、《藥用植物生理生態(tài)學(xué)》和《醫(yī)藥拉丁語(yǔ)》等相關(guān)課程的教學(xué)工作。2009年《中藥鑒定學(xué)》課程被評(píng)為省級(jí)精品課程,《生藥學(xué)》、《藥用植物學(xué)》課程被評(píng)為校級(jí)精品課程。

本學(xué)科2003年獲生藥學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán),同年開(kāi)始招生,目前學(xué)科有博士生導(dǎo)師1人,碩士生導(dǎo)師7人(含校外兼職導(dǎo)師3人)。

4.研究方向

①中藥品種整理及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究 通過(guò)本草學(xué)、化學(xué)成分與藥效、分子生物學(xué)等手段對(duì)河南道地藥材和主產(chǎn)藥材進(jìn)行進(jìn)行品種考證與質(zhì)量評(píng)價(jià),理清淵源,澄清混亂。同時(shí)對(duì)其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究。

②中藥材規(guī)范化種植研究 以河南道地藥材和主產(chǎn)大宗中藥材為研究對(duì)象,按照《中藥材質(zhì)量管理規(guī)范》(中藥材GAP)的要求,對(duì)中藥材生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行研究,制定中藥材生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程(SOP)。

③藥用植物資源研究與開(kāi)發(fā) 對(duì)河南藥用植物資源進(jìn)行研究,尋找和擴(kuò)大新藥源。配合全國(guó)第四次中藥資源普查,為河南省第四次中藥資源普查提供技術(shù)支持。

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