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中醫(yī)內(nèi)科血液病學(xué)

2015-04-09 13:33  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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中醫(yī)內(nèi)科血液病學(xué):

中醫(yī)內(nèi)科血液學(xué)科注重運(yùn)用中醫(yī)藥基本理論,借鑒現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)與方法研究血液系統(tǒng)疾病病因病機(jī)、證治規(guī)律,制定疑難血液病綜合診治方案,以提高臨床療效為核心。本學(xué)科能充分發(fā)揮中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì),并追蹤國(guó)際醫(yī)學(xué)發(fā)展前沿,引進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)診療技術(shù),以充實(shí)和豐富學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵,從而保證了臨床療效的可靠性、科研成果的先進(jìn)性、教學(xué)體系的完整性。學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展將會(huì)對(duì)相近相鄰學(xué)科乃至其他學(xué)科發(fā)展產(chǎn)生重要影響和推動(dòng)作用。

本學(xué)科為國(guó)家教育部重點(diǎn)學(xué)科“中醫(yī)內(nèi)科學(xué)”的重要組成部分,是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)公布的高等學(xué)校第一批碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),首批中西醫(yī)結(jié)合臨床學(xué)科博士后流動(dòng)站。2001年被批準(zhǔn)為國(guó)家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

著名臨床血液病專家李英林教授為學(xué)科創(chuàng)始人。在樂兆升、孫穎立、陳信義教授不懈努力下,已形成學(xué)術(shù)相對(duì)獨(dú)立、理論相對(duì)完整、技術(shù)相對(duì)完善的獨(dú)立學(xué)科體系,成為北京中醫(yī)藥大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院集醫(yī)療、教學(xué)與科研于一體的大型專業(yè)學(xué)科。本學(xué)科為中國(guó)中醫(yī)藥學(xué)會(huì)血液腫瘤專業(yè)委員會(huì)副主任委員單位。在長(zhǎng)期發(fā)展過程中,學(xué)科已經(jīng)形成了“中醫(yī)藥防治白血病及其相關(guān)性疾病研究、中醫(yī)藥治療難治性血小板減少及其相關(guān)病癥研究、中醫(yī)藥克服腫瘤多藥耐藥性研究、中醫(yī)藥對(duì)血液免疫調(diào)控作用研究”4個(gè)穩(wěn)定的研究方向,并有支撐研究方向的系列研究課題、科研成果、論文與專利。幾年來,共承擔(dān)國(guó)家“九五”攻關(guān)、“十五”攻關(guān)、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)、教育部、衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局、北京中醫(yī)藥大學(xué)以及與國(guó)內(nèi)外研究機(jī)構(gòu)合作課題20余項(xiàng),獲科研成果6項(xiàng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)6項(xiàng)、國(guó)家三類新藥證書1項(xiàng),研制醫(yī)院制劑1項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇,出版專著5部,專利3項(xiàng)。依照國(guó)際范例,學(xué)科注重優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、優(yōu)化資源、學(xué)科重組原則,由單純的血液學(xué)研究延伸到相鄰學(xué)科領(lǐng)域,與腫瘤科合并,擴(kuò)展了臨床治療病種,增加了實(shí)驗(yàn)研究范圍,并與國(guó)內(nèi)知名醫(yī)療、科研單位進(jìn)行實(shí)質(zhì)性臨床與科研合作,同時(shí)派出學(xué)科骨干參加與學(xué)科發(fā)展有關(guān)的國(guó)內(nèi)外大型學(xué)術(shù)研討會(huì),進(jìn)行密切的學(xué)術(shù)交流,在中醫(yī)行業(yè)起到了示范與輻射作用。

本學(xué)科具有高級(jí)職稱者12名,其中,博士生導(dǎo)師3名,碩士生導(dǎo)師6名;國(guó)家藥品監(jiān)督管理局新藥審評(píng)專家2名,在職教授均已進(jìn)入部委級(jí)科技評(píng)審專家?guī)臁M瑫r(shí),注重高層次專業(yè)人才培養(yǎng),5年來共培養(yǎng)碩士研究生16名,博士研究生10名。目前在校碩士研究生14名,博士研究生7名,博士后1名。本學(xué)科已成為高層次專業(yè)人才培養(yǎng)基地。與此同時(shí),重視學(xué)科梯隊(duì)建設(shè),把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人后備力量作為主。

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