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南京中醫(yī)藥大學教務處管理系統(tǒng)

2015-04-08 16:05  來源:醫(yī)學教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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南京中醫(yī)藥大學教務處管理系統(tǒng):

1.負責組織學校全日制本?疲ê吣曛疲⿲I(yè)建設、課程建設發(fā)展規(guī)劃、計劃及相關(guān)政策、制度的制訂和組織實施。

2.負責制訂全日制本專科(含七年制)教學工作計劃、教學規(guī)章制度,負責專業(yè)設置與調(diào)整,組織制訂全日制本?疲ê吣曛疲┱猩(guī)劃及年度招生計劃。

3.研究制訂教學方法、教學手段改革方案,配合高等教育研究所開展教育教學改革課題的研究,對學校教育教學研究課題的立項和研究提出建議。

4.組織和指導全日制本科課程和教學改革工作,指導學院進行教學過程管理,組織學院制訂各專業(yè)教學計劃、教學大綱、實習計劃、實習大綱等教學基本文件,并檢查執(zhí)行情況。

5.負責協(xié)調(diào)各學院之間的教學工作,組織安排聯(lián)合辦學中的有關(guān)教學工作。

6.負責校歷的編制和開課計劃、教學進程、課表的編排。

7.組織全校性的考務工作,組織畢業(yè)考試和優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)的評選、申報工作。

8.負責本?粕膶W籍管理、成績管理、畢業(yè)資格審核,頒發(fā)畢業(yè)證書及學士學位證書。

9.組織各級各類教材、教學參考書的編寫、審定、選用,組織精品教材評估和立項的評選及管理工作。

10.組織制訂教學實驗室建設計劃并監(jiān)督落實,組織論證、審批購置計劃內(nèi)的教學設備。

11.負責組織各級品牌特色專業(yè)、人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)、精品課程、實驗教學示范中心、優(yōu)秀教學團隊、大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃、雙語教學等各類教學改革與質(zhì)量工程建設項目的培育、評審、申報和立項后的管理工作;負責各類獎教金、優(yōu)秀主講教師的評審、申報和各級各類教學工作的獎勵工作。

12.負責開展教學質(zhì)量檢查、監(jiān)控、保障和日常評估工作。

13.負責校教學委員會的日常工作。

14.負責全校教室等教學資源的調(diào)配和管理。

15.負責相關(guān)文書檔案管理和有關(guān)統(tǒng)計工作。

16.完成上級部門和學校交辦的其它任務,配合其它部門做好相關(guān)工作。

(二)教學基地辦公室(副處)

1.負責教學基地的規(guī)劃、建設與管理。

2.負責組織制訂實習環(huán)節(jié)的各項管理規(guī)章制度,指導各學院實習計劃、大綱的制訂與組織實施。

3.負責安排和協(xié)調(diào)教學實習、畢業(yè)實習,負責教學基地的師資培訓、業(yè)務指導和質(zhì)量檢查。

4.負責組織協(xié)調(diào)實習考試,負責學生畢業(yè)實習成績的收集、登錄和實習檔案管理工作。

5.負責協(xié)調(diào)學校和教學基地的關(guān)系,協(xié)助各學院及教學單位,做好畢業(yè)實習學生的日常管理。

6.負責實習經(jīng)費的管理工作。

7.負責組織召開教學實習及畢業(yè)實習工作研討會。

8.完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

(三)教師教學發(fā)展中心(副處)

1.積極探索符合我校教師教學發(fā)展實際的工作機制和工作模式。

2.負責教師教學發(fā)展網(wǎng)站的建設與維護。

3.根據(jù)教師專業(yè)化、個性化的發(fā)展需求,組織多元化的校內(nèi)外教學研修。

4.在教育教學專家和教學名師的指導下,開展教學咨詢服務工作。

5.負責教師教學發(fā)展專項課題的管理工作,促進教師深化教學研究與教學反思。

6.負責校級教師教學競賽的組織和推薦工作。

7.完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

(四)學生學業(yè)指導中心(副處)

1.開展學業(yè)指導工作理論研究,分析學生的學業(yè)需求,為學校工作規(guī)劃和教學建設、課程設置安排、教育教學等工作提供參考。

2.指導學生了解和學習先進的學習理論和學習策略,掌握科學的學習方法,幫助學生提高學習能力和課程學習效率。

3.負責對全校學業(yè)指導教師的培訓。

4.組織各學院對學業(yè)指導教師進行年終測評,開展學業(yè)指導工作優(yōu)秀個人和集體的評選活動。

5.完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

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