遼寧中醫(yī)藥大學護理專業(yè)：

專業(yè)概況

遼寧中醫(yī)藥大學護理專業(yè)始建于1984年，最初為中等專業(yè)設置。2002年成立護理學院，開辦護理學專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）五年制本科教育，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。2007年增設護理學專業(yè)四年制普通班、英語班本科教育，2011增設四年制日語班本科教育，畢業(yè)授予理學學士學位�，F(xiàn)有在校生800人，是我省培養(yǎng)中西醫(yī)高級護理人才的教學基地之一。

學院以培養(yǎng)適應21世紀需要的高素質(zhì)護理人才為理念，堅持科學規(guī)劃，全面加強內(nèi)涵建設。幾年來，專業(yè)迅速發(fā)展，教學科研水平顯著提高，2005年順利通過了遼寧省普通高校試辦專業(yè)的評估；2006年在國家教育部對我校本科教學水平評估中，我院因?qū)�業(yè)規(guī)范化建設獲得了專家的贊譽；2007年9月被中華中醫(yī)藥學會評為“全國中醫(yī)護理先進集體”；同年11月，加入香港理工大學等21所高校護理學院發(fā)起的“華夏高等護理教育聯(lián)盟”，并與英國貝德福德大學開展了國際交流項目；2008年與香港中文大學那達素護理學院簽訂了合作協(xié)議；2009年護理學專業(yè)成功申報了遼寧省普通高校本科示范性專業(yè)，并被國家教育部批準為國家級特色專業(yè)建設點；同年護理學院獲遼寧省教科文衛(wèi)系統(tǒng)“五一巾幗先進集體”榮譽稱號；2010年獲得中央共建項目建設資金140萬。同年獲沈陽市“五一巾幗先進集體”榮譽稱號。

學院擁有一支高素質(zhì)、高學歷、具有創(chuàng)新精神的教師隊伍，承擔著本科、中專、成人教育等多層次的護理專業(yè)課的教學任務。醫(yī)學教育網(wǎng)|整理|專業(yè)教師中副高職以上教師占44%，碩士學位以上教師占84%.在教學內(nèi)涵建設中，《基礎護理學》被評為省級精品課；基礎護理教研室和實驗室被學校評為“先進基層教學組織” “教學內(nèi)涵建設”優(yōu)秀教研室；教師中全國首屆百名優(yōu)秀中醫(yī)護理標兵1人次，校級優(yōu)秀教學科研管理工作者2人次，優(yōu)秀教師3人次；教學大賽，講稿、教案、課件評比一等獎2人次，二等獎2人次，優(yōu)秀獎1人次，課堂教學優(yōu)秀示范課1 人次。學院積極鼓勵教師開展教學與科學研究，近年來主編、參編國家規(guī)劃教材及其他各類教材26部，先后承擔省級、校級教研課題19項，獲省級、校級教學成果獎勵5項，在國家和省級刊物上發(fā)表論文100余篇。

學院重視實踐教學環(huán)節(jié)，突出專業(yè)技能培養(yǎng)。在原有臨床技能實訓中心的基上，重新整合、改造和擴建護理實訓室，構(gòu)建了中西醫(yī)護理實訓中心，下設基礎護理、臨床護理、中醫(yī)護理三個實訓平臺，總面積達1074平方米。中心設備先進、功能齊全，管理規(guī)范科學，能夠滿足護理專業(yè)實踐教學的需要。同時有十余所三甲綜合醫(yī)院作為臨床教學與畢業(yè)實習基地，有老年護理、社區(qū)護理教學科研實習基地，充分保證后期臨床教學質(zhì)量。

我校2002設置護理專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）五年制，每年招生30人。國家水平評估后，根據(jù)國內(nèi)外對護理人才的需要。2007新增護理專業(yè)四年制，兩個專業(yè)方向（普通班、英語班）。2007-2009招生人數(shù)逐年成倍增長，2007招生120人，2008招生150人、2009招生240人（專升本30）、2010招生290人（專升本30）�，F(xiàn)在校生800人。護理專業(yè)已有五屆畢業(yè)生，就業(yè)率100%，護士職業(yè)考試通過率100%.畢業(yè)生就業(yè)崗位主要面向省內(nèi)外三甲綜合醫(yī)院和高等院校，從事臨床護理和護理教育。

專業(yè)特色與優(yōu)勢專業(yè)有明確的辦學目標；堅持以地方經(jīng)濟發(fā)展和國內(nèi)外人才市場需求為導向，以培養(yǎng)品學才識兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)，能掌握中西醫(yī)護理理論與技能高級護理應用性人才為使命，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出專業(yè)特色，將本專業(yè)建成在國內(nèi)高等中醫(yī)院校中一流的護理專業(yè)。有規(guī)范的培養(yǎng)模式：依據(jù)社會需求確定人才培養(yǎng)目標“培養(yǎng)應用型高級護理人才”，制定實現(xiàn)目標的手段與方法“強化三基教育，突出實踐教學”，對目標實現(xiàn)情況科學評價“三方評價教、學、用的效果”。有良好的培養(yǎng)效果：學生100%獲得學士學位，100%通過國家護士職業(yè)資格考試，100%就業(yè)率。有優(yōu)秀的師資隊伍：以中青年教師為主體，具有碩士、博士學位教師占教師總數(shù)的84%以上。具有雙語教學資格的教師占50%以上。有豐富的教學資源：有護理教學網(wǎng)絡平臺；有以基礎、臨床、中醫(yī)護理平臺構(gòu)成的護理實訓中心；有十余所畢業(yè)實習基地和兩所教學科研基地。有實質(zhì)性國際辦學：開展了與英國貝德福德大學“3+1”項目，與香港中文大學、理工大學簽訂合作協(xié)議，開展教師與學生交流。有較好的專業(yè)特色：是我省唯一一所培養(yǎng)中西醫(yī)護理高級護理人才基地。人才培養(yǎng)做到“夯實西醫(yī)、突出中醫(yī)，扎實三基、強化實踐”。