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川北醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)是什么

2015-10-09 14:51  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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川北醫(yī)學(xué)院校訓(xùn)是什么:

敬業(yè):是中國人民的傳統(tǒng)美德醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)|搜集整理。早在春秋時(shí)期,孔子就主張人在一生中始終要勤奮、刻苦,為事業(yè)盡心盡力。他說過“執(zhí)事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等話。北宋程頤更進(jìn)一步說:“所謂敬者,主之一謂敬;所謂一者,無適(心不外向)之謂一。”

博愛:廣泛地愛一切人!缎⒔(jīng)。三才章》:“先王見教之可以化民也。是故先之以博愛,而民莫遺其親。” 三國 魏曹植《當(dāng)欲游南山行》:“長者能博愛,天下寄其身。” 宋歐陽修《乞出表》之二:“臣聞?dòng)拚\雖微而茍至,可以動(dòng)天;大仁博愛而無私,未嘗違物。”孫中山《軍人精神教育》:“博愛云者,為公愛而非私愛,即如‘天下有饑者,由己饑之;天下有溺者,由己溺之’之意。”

求是:“求”追求、探究:“是”,真也。(《說文》)引申為真諦、規(guī)律、本質(zhì)。“求是”在這里,即指探究自然、社會(huì)和人本身運(yùn)動(dòng)(活動(dòng))的奧秘、規(guī)律,更指追求真理的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。

創(chuàng)新:是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力,是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式,是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列,就一刻也不能沒有理論思維,一刻也不能停止理論創(chuàng)新。

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