深圳大學有藥學院嗎：

2007年12月6日深圳市政府四屆八十次常務會議討論通過深圳大學醫(yī)學院籌建方案，市財政為舉辦醫(yī)學院提供全額撥款，第一期建設費用額度30億。2008年12月獲教育部批準，開設臨床醫(yī)學專業(yè)，同年成立深圳大學醫(yī)學院。2013年4月深大成立深圳大學醫(yī)學部，旨在進一步整合學科資源，優(yōu)化學科布局，推動醫(yī)學學科發(fā)展，探索相對獨立的實體性學部運作模式和機制。

深圳大學醫(yī)學院按照“小規(guī)模、研究型、精英化”的建設原則，確立了“高端（教學科研平臺）、精英（人才培養(yǎng)模式）、超前（科學研究）、精湛（醫(yī)療服務）”的辦學定位。醫(yī)學院現有在校學生489名，其中臨床醫(yī)學專業(yè)151名（每年30名），生物醫(yī)學工程專業(yè)303名和藥學35名。

深圳大學醫(yī)學部師資配備齊全，現有師資213名（含第一附屬醫(yī)院89名臨床師資），其中教授（主任醫(yī)師）32名，副高職稱15名；講師或見習講師20名，教育部臨床醫(yī)學專業(yè)、公共衛(wèi)生專業(yè)和基礎醫(yī)學專業(yè)教學指導委員會委員各1人，60%以上的教師具有海外留學或工作經歷；醫(yī)學部教授包括美國國家科學院、工程院、醫(yī)學科學院三院院士，“雙聘”院士，教育部長江學者，國家“”特聘專家，科技部973首席科學家，人事部“百千萬人才”、深圳大學特聘教授，鵬城學者，全國高等學校臨床醫(yī)學專業(yè)評審委員會委員，國家自然科學基金專家評審專家等杰出、知名學者等。

醫(yī)學部積極探索適應21世紀醫(yī)學科學發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生服務模式轉變需要的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方面積極探索“1（理工學基礎、醫(yī)學預科）+5（醫(yī)學本科）+4（碩博連讀）”十年制精英式醫(yī)學高端人才培養(yǎng)模式醫(yī)學|教育網整理。教學方面大力推行教學改革，采用以器官-系統(tǒng)為中心的整合課程結合PBL教學模式；實施雙導師制（即每名學生入學后均有一名科研導師與一名臨床導師）；并推行“三早”教學理念，即“早期接觸實踐、早期接觸臨床、早期接觸科研”。

醫(yī)學院課程設置以符合國際醫(yī)學教育標準及培養(yǎng)學生通過國家醫(yī)生資格考試為基本標準，并持續(xù)建設和創(chuàng)新，以滿足醫(yī)學院長遠辦學目標。實行“以臨床導向基礎的器官系統(tǒng)模塊整合的課程體系”及“以問題為中心的”教學法等先進的教學理念。目前醫(yī)學院臨床醫(yī)學本科課程體系由主干課程及綜合課程組成，主干課程包括通識基礎模塊、生命科學與醫(yī)學基礎模塊、系統(tǒng)融合模塊（包含運動、呼吸、消化、免疫、血液、循環(huán)、泌尿、生殖、神經、內分泌十大系統(tǒng)）、基礎與臨床橋梁模塊、臨床課程模塊，同時還設置有為期3個月左右的“高級選修”課程，主要為學生在基礎、臨床學習實踐后，根據個人潛力選擇“深度學習”的時期，將學生派到境內（外）著名高等醫(yī)學院校，完成“高級選修”課程學習，為學生提供進一步的基礎與臨床知識和技術能力培養(yǎng)的機會。綜合課程則由人文素養(yǎng)模塊、預防醫(yī)學模塊及創(chuàng)新科研模塊組成。整個課程系統(tǒng)中部分核心課程采用雙語或全英教學。

同時，學部積極拓展外部辦學空間，與國際醫(yī)學教育模式接軌，現正與愛爾蘭都柏林大學等聯合構建臨床醫(yī)學博士培養(yǎng)體系，并與澳大利亞莫納什大學、香港中文大學等國內外一流醫(yī)學院校開展了深入的合作。目前，深圳大學醫(yī)學部已與愛爾蘭都柏林大學、愛爾蘭ICON公司、華大基因公司、INSIGHT公司、平安信托簽署了《關于開展健康科學創(chuàng)新領域內多方戰(zhàn)略性合作意向書》，與都柏林大學簽署了《愛爾蘭都柏林大學與中國深圳大學的合作執(zhí)行協(xié)議》，聯合共建“深圳-都柏林健康科學研究院”。此外，還與澳大利亞Monash大學、英國UCL和Leicester大學、香港中文大學、北京大學醫(yī)學部、復旦大學等國內外一流的醫(yī)學院校建立了合作關系，并積極開展高端人才培養(yǎng)方面的合作，以迅速提升深圳大學醫(yī)學部的辦學實力和人才培養(yǎng)質量，實現跨越式發(fā)展。