藥學專業(yè)描述怎么填：

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藥學（Pharmacy）專業(yè)培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。

培養(yǎng)具有化學生物學與基礎醫(yī)學背景，掌握必需的人文社科知識以及化學生物學與相關基礎醫(yī)學知識、較扎實的自然科學理論和系統(tǒng)的藥學知識，具有較強的創(chuàng)新意識、科研思維能力與實踐技能的高素質藥學專門人才。

藥學最先是從人類社會初期開始出現(xiàn)的。人類在與大自然作斗爭中創(chuàng)造了原始的醫(yī)藥，醫(yī)藥學同其它科學一樣，來源于人類的社會實踐和物質生活的需要。藥學是歷代人民大眾智慧的結晶，它對全人類的健康發(fā)展，種族繁衍與發(fā)展，有著巨大貢獻。中醫(yī)藥學源遠流長，是中華民族優(yōu)秀文化遺產中的珍寶，是現(xiàn)代國際交流中我國獨具特色的優(yōu)勢之一。有著極其光輝的歷史。是世界人民的共同精神財富醫(yī)學|教育網整理。因此，我們在介紹中藥發(fā)展簡史的同時，對世界藥學發(fā)展概況予以簡介，以保持藥學的完整性。

中國藥學發(fā)展簡史中國藥學包括我國固有的中藥學（傳統(tǒng)藥學）和由西方傳入的西藥學（現(xiàn)代藥學）。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握藥劑學、藥理學、藥物化學和藥物分析等學科的基本理論、基本知識；

2.掌握主要藥物制備、質量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學和藥物安全性評價等基本方法和技術；

3.具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實驗與評價的能力、參與臨床合理用藥的能力；

4.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識；

5.了解現(xiàn)代藥學的發(fā)展動態(tài)；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主要課程：馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎、大學英語、高等數學、醫(yī)用物理學、計算機基礎、形態(tài)學概論、生理學、細胞生物學、分子生物學、醫(yī)學免疫學、病理生理學、醫(yī)學微生物學、無機化學、有機化學、生物化學、定量分析、儀器分析、物理化學、基礎化學實驗、藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學、毒理學基礎、藥物的波譜解析、藥事管理學、專業(yè)技能實驗等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括生產實習、畢業(yè)論文設計等，一般安排22周左右。

社會對藥學人才的需求正在增加，本專業(yè)的大學生就業(yè)率高達95%.制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學人才比較青睞。還有一塊就是生化藥品，這是一個新興也是尖端的行業(yè)，發(fā)展前景很好。

藥學專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產質量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售代理。

獨之秀職業(yè)顧問分析：藥學在世界各大經濟領域可以說是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經濟效益增長率已經高于國家的經濟增長速度。并且，由于它關系著每個人的健康，越來越受到國家和社會的重視。我國的藥學事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場的認可，也與外國企業(yè)建立了合作關系，但在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景。從事藥品開發(fā)、研究的職業(yè)，對專業(yè)能力的要求非常高，相應的對學歷等各個方面的要求也會比較高。從事生產質量保證等工作，對學歷的要求沒有那么高，但對相關專業(yè)知識的要求依然是很嚴格的。比較之下，從事銷售工作專業(yè)要求要低一些，而更側重銷售能力。

找工作不僅要看專業(yè)，還要根據自己不同的情況來選擇，應該考慮到自身的能力、特長和性格特點，熱門未必適合。不要因為藥品研發(fā)行業(yè)待遇高就以此為就業(yè)對象，衡量一下自己各個方面的能力是否符合要求，再對這個職業(yè)所具體從事的工作做一個初步的了解，看看自己的性格是否合適。

本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質和較強的持續(xù)發(fā)展能力，畢業(yè)后能夠從事與藥物合成、藥物制劑、藥物檢驗、藥品生產與營銷、新藥研制開發(fā)與質量控制等工作以及與藥學研究、管理和教學有關的工作。