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國家藥監(jiān)局 高級研修學(xué)院概述

2015-02-12 09:16  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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國家藥監(jiān)局高級研修學(xué)院概述:

國家食品藥品監(jiān)督管理總局高級研修學(xué)院是國家食品藥品監(jiān)督管理總局直屬事業(yè)單位和唯一的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),首批20個(gè)國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地之一,食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)唯一以社會科學(xué)研究為主的博士后科研工作站,唯一的國家級食品藥品安全應(yīng)急演練中心,是我國食品藥品監(jiān)管領(lǐng)域權(quán)威性專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)院位于北京市西站南路,地理位置優(yōu)越,交通便利,環(huán)境整潔。建有完備的教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施,能夠同時(shí)容納在院學(xué)員200人。

學(xué)院成立于1985年,2013年經(jīng)中央編辦批準(zhǔn),更名為國家食品藥品監(jiān)督管理總局高級研修學(xué)院。主要承擔(dān)國家食品藥品監(jiān)督管理總局教育培訓(xùn)規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃的組織實(shí)施工作;負(fù)責(zé)食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)教學(xué)體系建設(shè)(包括學(xué)科、課程和教材體系、師資隊(duì)伍體系),指導(dǎo)地方教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)工作;開展食品藥品監(jiān)管政策理論及教育科學(xué)研究;合作開展研究生學(xué)歷學(xué)位教育;開展教育培訓(xùn)國際交流與合作;圍繞食品藥品監(jiān)管中心工作開展行政相對人培訓(xùn)。

學(xué)院秉承“強(qiáng)化責(zé)任、提升能力、開拓視野、促進(jìn)創(chuàng)新”的教育培訓(xùn)理念,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,不斷探索和把握人才培養(yǎng)規(guī)律,充分發(fā)揮了食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)的主渠道和主陣地作用。建立了以食品、藥品、醫(yī)療器械、化妝品安全監(jiān)管、應(yīng)急管理和行政管理六大學(xué)科為主要內(nèi)容的獨(dú)具特色的學(xué)科體系,課程設(shè)置覆蓋食品藥品安全監(jiān)管全部業(yè)務(wù)領(lǐng)域,打造了以“優(yōu)秀師資隊(duì)伍、精品培訓(xùn)課程、實(shí)用培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)形式”為特征的一系列精品培訓(xùn)項(xiàng)目,形成了相對穩(wěn)定的培訓(xùn)班次。學(xué)院還面向社會,開展食品藥品監(jiān)管法律法規(guī)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,同北京大學(xué)、南京大學(xué)等國內(nèi)著名高校合作開展學(xué)歷、學(xué)位教育。近年來醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,學(xué)院平均每年舉辦各類培訓(xùn)班200余期,年培訓(xùn)人數(shù)2萬人次以上。2011年,學(xué)院被人力資源和社會保障部評為首批國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地;2013年,被批準(zhǔn)成立博士后科研工作站。

學(xué)院恪守“善學(xué)、求實(shí)、鼎新”的價(jià)值觀,按照“研學(xué)惟實(shí),修德至臻”的院訓(xùn),不斷加強(qiáng)人才隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),完善各項(xiàng)規(guī)章制度,提升學(xué)院教學(xué)水平和綜合管理水平。學(xué)院堅(jiān)持教學(xué)、科研并重的辦學(xué)理念,加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管重大政策和教育培訓(xùn)理論研究。注重人才的引進(jìn)與培養(yǎng),專職師資隊(duì)伍不斷壯大。吸納系統(tǒng)內(nèi)外知名專家、學(xué)者兼職教學(xué)。目前,已經(jīng)形成了一支由300余人組成的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理,適應(yīng)新時(shí)期食品藥品監(jiān)管形勢的專兼結(jié)合的核心師資隊(duì)伍。統(tǒng)籌規(guī)劃,大力推進(jìn)教材體系建設(shè),已基本建立與教育培訓(xùn)相適應(yīng),涵蓋面廣、門類齊全、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、特色鮮明的權(quán)威性教材體系。

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