濰坊醫(yī)學院校訓：

厚德、博學、篤行、濟世。

“厚德”，語出《易經(jīng)·坤》：“地勢坤，君子以厚德載物。”厚德，指人具有深厚的道德修養(yǎng)和良好的品格。用“厚德”二字，意在強調大學教育中思想道德建設的重要性，體現(xiàn)出學校重視學生的思想道德教育和中華民族傳統(tǒng)美德傳承，倡導廣大師生員工以德做人，以德做事，以德施教，以德求學、以德立身，以德處世，即以高尚的道德承載歷史使命和社會責任；以高尚的道德承載醫(yī)學教育；以高尚的道德承載醫(yī)療衛(wèi)生服務，使師生具有崇高的品德和完美的人格。

“博學”，語出《論語·子張》：“博學而篤志，切問而近思”。博，有博大、包容之意。博學，是指廣博地獲取知識和具有淵博的學問。用“博學”二字，意在倡導師生嚴謹治學、勤奮進取、博覽群書、博采眾長。

“篤行”，語出《禮記·中庸》：“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。” 篤，有矢志不渝，扎扎實實，一心一意，堅持不懈之意。篤行，指學有所得，然后要努力踐行，使所學得以落實，做到“知行合一”。用“篤行”二字，意在倡導師生員工腳踏實地，身體力行，學以致用醫(yī)學教育網(wǎng)搜集|整理。

“濟世”，語出醫(yī)學典故“懸壺濟世”。“懸壺”古代指行醫(yī)之人，現(xiàn)指醫(yī)學工作者。“濟世”有兩層含義：其一為救死扶傷，防病治病，醫(yī)濟蒼生，愛澤天下；其二，小到救助弱小，大到服務社會，興國濟世。用“濟世”二字，意在鞭策濰醫(yī)肩負起培養(yǎng)醫(yī)術精湛、醫(yī)德高尚、維護人類健康的醫(yī)學人才的神圣使命；激勵濰醫(yī)學子用所學知識和技能服務患者，奉獻社會，報效祖國，為區(qū)域經(jīng)濟社會和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展多做貢獻。