為完善臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試模式，提高臨床醫(yī)師的準入質(zhì)量，國家醫(yī)學考試中心組織完成了《臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試分段式考試設計研究》課題，并擬訂了臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試設計和實施方案。為使方案更具科學性和可行性，6月16日至17日在北京召開了臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試分階段考試方案論證會。來自全國的醫(yī)學教育研究專家、醫(yī)學院校管理者、教育測量專家和臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、基礎醫(yī)學、衛(wèi)生法規(guī)和人文方面的試題開發(fā)專家共56人參加了會議。會議認為分階段考試是醫(yī)師資格考試的一次重大改革，對提高醫(yī)生培養(yǎng)質(zhì)量和準入水平具有必要性和可行性。現(xiàn)階段在高等醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)全日制本科生中實行兩階段考試既有科學性，更具可操作性。會議充分肯定了分階段考試設計與實施方案，并對方案具體內(nèi)容提出合理化建議。

分階段考試是國際醫(yī)師資格考試的發(fā)展趨勢。臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試分階段考試改革，必將進一步促進我國醫(yī)學教育改革發(fā)展與衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的緊密結(jié)合，進一步提高我國醫(yī)學教育質(zhì)量，為醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設，為公眾健康服務提供有力的人才保障。醫(yī)學|教育網(wǎng)|搜集整理|為使分階段考試改革順利開展，與會人員建議在做好分階段考試方案的基礎上，應進一步研究、制定與分階段考試相配套的政策和相關規(guī)定；盡早啟動考試收費研究；進一步加強計算機化考試系統(tǒng)的研發(fā)，大力推進實踐技能標準化考試基地建設等。同時做好分階段考試試點準備和宣傳工作。