日前，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專業(yè)師資湯以恒應(yīng)邀參加中國網(wǎng)“2015年醫(yī)師考試大綱解讀及復(fù)習(xí)指導(dǎo)”訪談，針對2015年醫(yī)師資格考試大綱公布后考生的困惑進行了全方面的大綱變化解讀及2015年醫(yī)師資格考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)，下面讓我們來看一下本次訪談的具體內(nèi)容，感興趣的醫(yī)師考生朋友們可以點擊以下圖片查看訪談視頻詳情！

中國網(wǎng)教育：2015年醫(yī)師資格考試大綱已發(fā)布，針對新的大綱，考生應(yīng)該如何準備？如何計劃復(fù)習(xí)備生呢？今天我們邀請到的是正保遠程教育集團旗下的醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)教育總監(jiān)湯以恒老師，讓他來給即將參加2015年醫(yī)師資格考試的考生們進行專業(yè)的指導(dǎo)。湯老師你好！

湯以恒：你好，各位網(wǎng)友大家好。

中國網(wǎng)教育：請您先介紹一下2015年醫(yī)師考試新大綱的一個變化。

湯以恒：好的，電腦前面各位網(wǎng)友可能比較關(guān)注2015年醫(yī)師資格考試大綱的變化，在這我簡單的介紹一下。首先從表面上來看，大綱的變動幅度大概是在10%以內(nèi)，這是形式上的。那么從實質(zhì)上來講，大綱變動應(yīng)該是超過10%的，為什么這么說呢？因為我們知道在2014年以前的教材，是按照第七版的人衛(wèi)版的輔導(dǎo)用書來參考制定的。那么2015年的大綱的核心內(nèi)容是按照第八版教材來編寫的，所以這部分內(nèi)容實際的變動是比較大的。

表面上看上去可能還是要求這個病的臨床表現(xiàn)，但實際上他的內(nèi)容是變動的，因此我們有很多考生在不同的機構(gòu)，聽到了不同的說法，有些機構(gòu)他認為大綱的變動幅度是非常之小了，可以繼續(xù)沿用2014年的教材或者是視頻課程。但是我在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)講課，從2008年講到現(xiàn)在，根據(jù)我對教材的變動的判斷，我認為盡管大綱變動幅度比較小，但實質(zhì)的變動還是比較大的，大家還是要關(guān)注的。這就是我對于2015年大綱與2014年大綱一個變動的一個解讀。

中國網(wǎng)教育：針對這些變動，考生應(yīng)該做一個什么調(diào)整呢？

湯以恒：如果是2015年第一年參加考試的考生，就不用做什么調(diào)整了，可以醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的課程一步一步去復(fù)習(xí)就可以。如果是2014年以前的考生，需要注意的是2015年的大綱跟2014年的相比較，有一個的變動的內(nèi)容，那么只需要去補聽那部分變動的內(nèi)容就可以，避免重復(fù)的聽課。

中國網(wǎng)教育：2015年新版的官方制定用書核心改動是什么呢？有哪些特點？

湯以恒：最核心的改動實際上就是內(nèi)容的改動，而不是形式的改動，是把原來七版教材的說法換成了現(xiàn)在的新版的八版教材的說法。因此正是基于這一點，如果考生手里有2014版的教材或者說2014版的課程的話，那么他的核心內(nèi)容的變動你還是要留意的。不是說大綱沒有變化，那么內(nèi)容就沒有變化，這一點一定要明確。

中國網(wǎng)教育：新老考生如何根據(jù)結(jié)合自身的實際情況來制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃呢？

湯以恒：復(fù)習(xí)計劃是我今天講的重點內(nèi)容?，F(xiàn)在看到這段視頻的考生，應(yīng)該大多數(shù)都是醫(yī)學(xué)類的考生，正在參加醫(yī)師資格考試，那么如果要制定一個計劃的話，一定要實現(xiàn)求是，根據(jù)實比分在進行。比如，馬上要過春節(jié)了，如果從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)，過節(jié)的熱情一定會對復(fù)習(xí)造成影響，考生是不可能去靜下心來去復(fù)習(xí)的。有很多考生說我今年一定要通過考試，我今天晚上馬上開始復(fù)習(xí)，至于說3天以后或者5天以后就要年三十了，那可不管了。這樣一個計劃，聽上去似乎是決心很大。再比如說我問中國網(wǎng)教育，說初二正月初一是過年，初二就開始復(fù)習(xí)，你會這么做嗎？

中國網(wǎng)教育：這也是很不符合實際的，因為春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，可能初一到初七，農(nóng)村地區(qū)一直到正月十五都是在過年的氛圍當(dāng)中，所以說環(huán)境不太可能提供良好的復(fù)習(xí)條件。

湯以恒：為什么我在說復(fù)習(xí)計劃之前，我要說這樣一段話，目的就是為了強調(diào)一點，任何一個復(fù)習(xí)計劃一定是可行的，制定之后自己得相信，這樣的復(fù)習(xí)計劃制定是可以執(zhí)行的才有意義。

現(xiàn)在是2月份，馬上就要過春節(jié)了，所以我建議大家比較可行的復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該是從3月1號開始的?？荚囀窃?月11號、12號，我們有3月至8月 6個月的時間。根據(jù)我對職業(yè)醫(yī)師考試輔導(dǎo)經(jīng)驗，還有在在醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)接觸了幾十萬學(xué)員的體會，有6個月的時間充分的去復(fù)習(xí)是足夠了。

怎么去制定3月1號到4月30號這是2個月的復(fù)習(xí)計內(nèi)容呢？中國有一句古語叫“擒賊先擒王”，我們一定是去抓住在醫(yī)師考試里邊的最重要的科目，在頭兩個月把最容易得分，分值最高的那些章節(jié)給掌握住。在頭兩個月最應(yīng)該復(fù)習(xí)消化系統(tǒng)、女性生殖系統(tǒng)、兒科，這三門課程在所有的試題中占了30%的比重。再加上剩下的這3門，心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)還有一個其他。這三個系統(tǒng)占到20%，所以要用2個月的時間，把50%的內(nèi)容先搞定。然后用5月、6月兩個月的時間，搞定其它25%的內(nèi)容。在這兩個月中復(fù)習(xí)25%是有目的的，必須要溫習(xí)前兩天復(fù)習(xí)過的50%的內(nèi)容，以防忘記。

湯以恒：對呀，第一還有25%怎么？還有25%其實這個問題，我們可以去往后推，因為5月、6月過去了以后，9月份才考試，還有7月、8月呢，為什么我們3月、4月是2個月，5月、6月也是2個月，為什么3月、4月這2個月我們是復(fù)習(xí)50%的內(nèi)容，而5月、6月是復(fù)習(xí)25%的內(nèi)容。通過做題或看書重復(fù)之前的內(nèi)容。

我們做任何事情都是要掌握節(jié)奏，希望在電腦前看到這段訪談，參加今年的職業(yè)醫(yī)師的考生，您可以根據(jù)我的指導(dǎo)來調(diào)整你原來的復(fù)習(xí)計劃。

7月份有一個小考是實踐技能考試，考生必須得通過這場技能考試才能去參加9月份的醫(yī)師資格考試。

然后，我們要利用剩下的兩個月左右的時間要復(fù)習(xí)最后的25%的內(nèi)容，空閑的時間仍然要溫習(xí)前面的75%的內(nèi)容，需要不斷的去循環(huán)，通過作題、總結(jié)等等方式，把疑難雜點，沒有攻克的點進行系統(tǒng)的梳理。而且到了9月份，我們需要去做成套的模擬題來檢驗復(fù)習(xí)的結(jié)果。

所以，這次訪談要特別強調(diào)的核心內(nèi)容之一，就是我們要如何去制定一個相對可行并且比較容易完成的一個復(fù)習(xí)計劃，分成三個階段。

第一階段：復(fù)習(xí)50%的重點內(nèi)容；

第二階段：復(fù)習(xí)25%的內(nèi)容，溫習(xí)前面的50%的內(nèi)容。

第三階段：復(fù)習(xí)剩余的25%的內(nèi)容，溫習(xí)前面75%的內(nèi)容，最后通過模擬題來檢驗，查漏補缺。

中國網(wǎng)教育：醫(yī)師資格考試有一定難度，對于屢考不過的那些考生應(yīng)該些什么，心理上應(yīng)該做一些怎樣的調(diào)試呢？

湯以恒：首先，全國有100萬的醫(yī)師從業(yè)人員，明年將近100萬的從業(yè)人員必須得通過的考試，而這個考試通過率是比較低的。大概有20%左右的通過率，為什么國家對于這場考試的這種要求是比較高的呢？我們都很清楚，醫(yī)學(xué)與其他的行業(yè)不一樣，他是人命關(guān)天的，所以這個考試通過率越低，實際上我們這個證書的含金量也就越高。

我經(jīng)常給大家舉一個例子，在全國范圍內(nèi)舉行一個掃馬路資格比賽全國的，而掃馬路的技能比較簡單，通過率是99.99%，那么這場考試有誰愿意參加？為什么？顯然這個證書含金量不太高。所以我們大家要端正一個心態(tài)，這個證書就是難以得到的，我們一輩子最難以得到的就是一個結(jié)婚證，其他的證書都比較容易得，正是因為他難得所以才珍貴，因此大家不要去因為這個考試說我考了2年或3年沒考通過而糾結(jié)，直到有一天你拿到的時候就知道他的珍貴。

第二，考了好幾次還沒有考過充分的說明一點，自己的底子不夠，這個現(xiàn)狀必須得去面對，而不是回避或抱怨。我們要很清楚的意識到全國通過20%左右的這批考生，有很大一部分都是正規(guī)的醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的本科以上學(xué)歷的那些年輕人，他們經(jīng)過5年、7年的正規(guī)醫(yī)科大學(xué)的培養(yǎng)，因此他們通過考試是相對容易，也可以說是順理成章的。好比我們與劉翔比賽跑步一樣，他是專業(yè)運動員，他當(dāng)然比我們跑得快。而我們呢，是業(yè)余的，需要在短期內(nèi)去補習(xí)，跟上那些專業(yè)訓(xùn)練了5年、7年的人，因此我們需要補習(xí)更多的時間。

之前我在講課時遇到了位歲數(shù)大一點的考生，他可能由于各種原因，當(dāng)時是上的中專，在基層的地方開診所，想通過醫(yī)師資格考試比較難，但這些都是已經(jīng)發(fā)生的事情，過去的就讓它過去了，底子不好不要緊，參加醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)的輔導(dǎo)，老師會幫你去補當(dāng)年沒有上醫(yī)科大學(xué)缺的那一段內(nèi)容，而且可以把他壓縮成比較短的課時，在短期內(nèi)把那些內(nèi)容濃縮一下。這就是我對那些屢考不過的考生，要強調(diào)的兩個方面：第一個你要知道這個證書就是難以得到的；第二個要想到一些辦法去通過這個考試。

你如果自己去復(fù)習(xí)，那么需要去把一些當(dāng)年醫(yī)科大學(xué)在上學(xué)期間你沒有好好學(xué)的內(nèi)容你補上，如果你進入培訓(xùn)機構(gòu)，就要跟著培訓(xùn)機構(gòu)的結(jié)構(gòu)一步一步的堅持復(fù)習(xí)，你要深刻的意識到一點，既然基礎(chǔ)已經(jīng)不能改變了，我需要補這段，必然是要投入時間和經(jīng)歷的。

中國網(wǎng)教育：醫(yī)師資格證書是從事醫(yī)學(xué)類工作的必要的條件，有些人真的是基礎(chǔ)相對差一些，屢考不過，他有放棄計想法，但對他來說，從事醫(yī)師是他的夢想，當(dāng)遇到這樣的矛盾時該怎么處理呢？

湯以恒：我們每個人需要理性的看待這個問題。有的人從事醫(yī)生這個職業(yè)不太好，但是在別的行業(yè)做的很好，棄醫(yī)從文的案例非常多。但是，如果你不愿意去舍棄曾經(jīng)多年的醫(yī)學(xué)的專業(yè)背景，又想從事醫(yī)生這個職業(yè)，或者目前階段從事醫(yī)師，而且也挺得心應(yīng)手，只不過缺少一個合理合法的證，那么還是應(yīng)該去努力申請。

中國網(wǎng)教育：目前有很多種培訓(xùn)方式，有網(wǎng)絡(luò)，還有面授班，那么我們應(yīng)該怎么樣去選擇適合于自己的輔導(dǎo)方式呢？湯老師請你給我們建議一下。

湯以恒：面授的特點是非常明顯的，老師和學(xué)生之間是有互動的，有交流的，這種交流的過程中有很多內(nèi)容就可以得到理解。他的理解比較直接的，而網(wǎng)絡(luò)的特點把老師要表達的東西給他錄下來的，并不能和老師面對面的交流。所以這就是一個面授與網(wǎng)絡(luò)最大的不同點，面授是面對面的交流，你有什么問題我們可以在互動中解決，而網(wǎng)絡(luò)你看到的是我錄好了的視頻，不可以再繼續(xù)對我進行提問，也就是我們之間沒有互動。

有人說你的意思也就是說面授好，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不好了？這個不見得。面授也有不足的方面，有時間和地點的限制，但是網(wǎng)絡(luò)就不一樣了，當(dāng)?shù)膶W(xué)員沒有聽清或者走神了，可以重復(fù)收看，而且不受時間和地域的限制，概括為四個字就是“隨時隨地”。面授與網(wǎng)絡(luò)各有優(yōu)缺點，互為補充，什么樣的人群適合網(wǎng)絡(luò)呢？就是那些自覺性相對來說比較高一點，去年考試距離分數(shù)線只差個10分、8分的考生，底子比較好的考生。

如果自覺性不夠好，你在家里面看網(wǎng)絡(luò)的時候，看一會就走神了，或者說聽著聽著網(wǎng)絡(luò)課你就犯困了，根本就不想學(xué)習(xí)，他沒有一種互動性，那么現(xiàn)場面授就不一樣了，我在這跟你交流，可以溝通，所以對于自覺性不夠好的，對于自己自控力沒有信心的，基礎(chǔ)又不是太好的考生可以選擇面授?；诿媸诘某杀?，面授一定比較貴一些，因此學(xué)員必須得具有一定的經(jīng)濟實力，大家根據(jù)自己的實際情況進行選擇。

中國網(wǎng)教育：非常感謝湯以恒老師針對2015年醫(yī)師資格考試大綱的解讀以及復(fù)習(xí)計劃的結(jié)點的輔導(dǎo)，再次感謝湯以恒老師給我們的解答，希望我們的節(jié)目能夠給各位考生帶來一定的幫助，再見。

湯以恒：好，各位考生祝大家2015年考試成功，謝謝大家，再見。