醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為幫助廣大考生順利通過考試，特為大家整理了“植物細(xì)胞器--核糖體的功能”相關(guān)內(nèi)容，詳細(xì)情況如下：

核糖體，舊稱“核糖核蛋白體”或“核蛋白體”，普遍被認(rèn)為是細(xì)胞中的一種細(xì)胞器，除哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，植物篩管細(xì)胞外，細(xì)胞中都有核糖體存在。一般而言，原核細(xì)胞只有一種核糖體，而真核細(xì)胞具有兩種核糖體（其中線粒體中的核糖體與細(xì)胞質(zhì)核糖體不相同）。

核糖體的結(jié)構(gòu)和其它細(xì)胞器有顯著差異：沒有膜包被、由兩個(gè)亞基組成、因?yàn)楣δ苄枰梢愿街羶?nèi)質(zhì)網(wǎng)或游離于細(xì)胞質(zhì)。因此，核糖體也被認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)大分子而不是一類細(xì)胞器。

“中心法則”里 RNA翻譯到蛋白質(zhì)這一過程就發(fā)生在核糖體。翻譯時(shí)，核糖體小亞基先與從細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄得到的信使RNA結(jié)合，讀取mRNA信息，再結(jié)合核糖體大亞基，構(gòu)成完整的核糖體，將轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)送的氨基酸分子合成多肽。當(dāng)核糖體完成對一條mRNA單鏈的翻譯后，大小亞基會(huì)再次分離。

功能

mRNA的翻譯

核糖體的主要功能是將遺傳密碼轉(zhuǎn)換成氨基酸序列并從氨基酸單體構(gòu)建蛋白質(zhì)聚合物。mRNA包含一系列密碼子，被核糖體解碼以產(chǎn)生蛋白質(zhì)。核糖體以mRNA作為模板，核糖體通過移動(dòng)穿過mRNA的每個(gè)密碼子（3個(gè)核苷酸），將其與氨酰基-tRNA提供的適當(dāng)氨基酸配對。氨基酰基-tRNA的一端含有與密碼子互補(bǔ)的反密碼子，另一端攜有適當(dāng)?shù)陌被?。核糖體利用大的構(gòu)象變化快速準(zhǔn)確地識別合適的tRNA 。通常與含有第一個(gè)氨基酸甲硫氨酸的氨?；?tRNA結(jié)合的核糖體小亞基與AUG密碼子結(jié)合，并招募核糖體大亞基。核糖體含有三個(gè)RNA結(jié)合位點(diǎn)：即A、P和E位點(diǎn)。A位點(diǎn)結(jié)合氨?；?tRNA或終止釋放因子 ；P-位點(diǎn)結(jié)合肽基-tRNA（與tRNA結(jié)合的tRNA）多肽鏈）；E位點(diǎn)（出口）結(jié)合游離tRNA。蛋白質(zhì)合成始于mRNA5'末端附近的起始密碼子AUG。 mRNA首先與核糖體的P位點(diǎn)結(jié)合。核糖體通過使用原核生物中的mRNA的Shine-Dalgarno序列和真核生物中的Kozak盒來識別起始密碼子。

以上就是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編針對“植物細(xì)胞器--核糖體的功能”整理的內(nèi)容，希望大家在備考的過程中能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)。更多相關(guān)資訊請關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。