醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編獲得消息，近日，隨著濱州市鄉(xiāng)村醫(yī)生能力提升培訓(xùn)班第三輪第二十期學(xué)員順利結(jié)業(yè)，由濱州市中心醫(yī)院承擔(dān)的濱州市第三輪鄉(xiāng)村醫(yī)生能力提升培訓(xùn)班培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。第三輪培訓(xùn)班共舉辦20期，累計(jì)培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生1330人，全部由濱州市中心醫(yī)院承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

據(jù)了解，自2012年10月開始，濱州市中心醫(yī)院共舉辦西醫(yī)培訓(xùn)班50期，中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣培訓(xùn)班7期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長及社區(qū)主任培訓(xùn)班1期，培訓(xùn)惠民、陽信、無棣、鄒平、沾化、北海新區(qū)五縣一區(qū)學(xué)員4428人，該院積極開展鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)工程，全部免費(fèi)為鄉(xiāng)村醫(yī)生提供師資、食宿、教材等學(xué)習(xí)生活用品。

根據(jù)醫(yī)院對鄉(xiāng)村醫(yī)生能力提升培訓(xùn)班學(xué)員的結(jié)業(yè)考核成績分析上，濱州市中心醫(yī)院對來自五縣一區(qū)的4428名學(xué)員做了成績統(tǒng)計(jì)綜合分析，培訓(xùn)前的成績分?jǐn)?shù)區(qū)段值非常低，60—80分的人數(shù)僅有幾人，其他學(xué)員的考核成績均在60分以下，40分以下學(xué)員占半數(shù)以上。摸底考核題目均為接近鄉(xiāng)村醫(yī)生實(shí)際工作的常見病與多發(fā)病，并且考試題內(nèi)容相對簡單。由此看出，濱州市鄉(xiāng)村醫(yī)生理論水平較低，對各種醫(yī)學(xué)理論知識與規(guī)范以及學(xué)術(shù)用語學(xué)習(xí)不到位。

因此，擔(dān)負(fù)農(nóng)村人民健康第一線的鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)是十萬火急，讓廣大的鄉(xiāng)村醫(yī)生迅速掌握最實(shí)用、最嚴(yán)謹(jǐn)、最易懂的醫(yī)學(xué)知識成為當(dāng)務(wù)之急。為了使鄉(xiāng)村醫(yī)生掌握安全的衛(wèi)生適宜技術(shù)，提高防治常見病多發(fā)病、解決常見健康問題的專業(yè)素質(zhì)和綜合服務(wù)能力，濱州市中心醫(yī)院召集臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的20余名教授組成了教材編寫專家組，參照醫(yī)學(xué)院校教材并依據(jù)當(dāng)代鄉(xiāng)村醫(yī)生碰到的常見的、多發(fā)的疾病，經(jīng)多次論證、修正后編寫了一部40余萬字的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)教材，并按照每一期的問卷調(diào)查，對授課課件以及整體課程安排作出相應(yīng)整改。例如，該院針對學(xué)員反映增加耳鼻喉、口腔、高血壓等疾病的診斷治療，根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生的學(xué)歷水平，醫(yī)院增加了相應(yīng)的課程，并下載相應(yīng)的疾病診斷治療視頻，配合授課教師結(jié)合臨床病例精彩授課。整改后，鄉(xiāng)村醫(yī)生們表示收獲頗豐。

濱州市中心醫(yī)院選派醫(yī)院副主任醫(yī)師以上職稱的臨床醫(yī)師擔(dān)任授課教師，就農(nóng)村常見病、多發(fā)病的診治、合理用藥知識、臨床基本技能、急診急救知識與技術(shù)、傳染病管理與防治、婦女兒童保健與計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)、全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、中醫(yī)藥基本知識與技能等做詳細(xì)的講解，授課教師臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、善于溝通交流，其中大部分為學(xué)科帶頭人，并且有支農(nóng)的經(jīng)歷，能與鄉(xiāng)村醫(yī)生融洽相處。技能培訓(xùn)是鄉(xiāng)村醫(yī)生最感興趣，熱情參與的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。為使鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)習(xí)效果最優(yōu)，該院還選派了一批醫(yī)術(shù)精湛、操作規(guī)范、年輕有為的臨床醫(yī)師作為技能操作授課教師，在心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、拆線換藥、體格檢查的教學(xué)過程中，醫(yī)院的臨床醫(yī)師們根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生的掌握進(jìn)度，不斷改變授課模式，是學(xué)員們在學(xué)習(xí)中的收益放大。

嚴(yán)格的管理，安靜衛(wèi)生的生活環(huán)境是學(xué)習(xí)的保障

嚴(yán)格的管理無疑是保證培訓(xùn)質(zhì)量的前提，專管科室、專職人員管理是保證培訓(xùn)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)。濱州市中心醫(yī)院安排科研教育科具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)事宜，設(shè)班主任全面協(xié)調(diào)培訓(xùn)班內(nèi)事務(wù)，在學(xué)員中指定班長、宿舍長，班主任平時(shí)與班長溝通，及時(shí)解決學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活中的困難。

醫(yī)院實(shí)行專人專職管理，嚴(yán)格實(shí)施全程跟班管理。培訓(xùn)后，學(xué)員填寫滿意度調(diào)查表和鄉(xiāng)村醫(yī)生需求問卷調(diào)查表，濱州市中心醫(yī)院及時(shí)改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和管理措施，并對鄉(xiāng)村醫(yī)生摸底考核與結(jié)業(yè)考核成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)對比分析，運(yùn)用PDCA找出問題，進(jìn)而解決問題。

醫(yī)院不僅要使學(xué)員的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良，還要保證學(xué)員在訓(xùn)期間的生活環(huán)境安靜、衛(wèi)生、舒適。該院專門安排學(xué)員在離培訓(xùn)地點(diǎn)近、安全、安靜的位置居住，并為學(xué)員提供了相應(yīng)的洗漱用品，并專門在宿舍區(qū)內(nèi)安裝了熱水爐，并每期更新宿舍內(nèi)的窗簾、被褥、床單、枕頭、洗臉盆等用具，并根據(jù)學(xué)員反映，在宿舍內(nèi)加裝電風(fēng)扇、開放暖氣，使學(xué)員們在一個冬暖夏涼的環(huán)境中緩解學(xué)習(xí)的困乏。保證了很好的培訓(xùn)效果。

濱州市中心醫(yī)院在培訓(xùn)過程中以交流討論為主，切實(shí)解決學(xué)員在日常工作中遇到的困難。醫(yī)院在每期制作通訊錄、建立交流群、安排拍攝結(jié)業(yè)合影等活動。學(xué)員們與授課教師成為了朋友，這對學(xué)員們的工作有了很大的幫助。使得學(xué)員們提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)也為廣大農(nóng)民群眾提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

醫(yī)院一如既往的重視、支持鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作，從有限的資金中擠出一部分用于改善培訓(xùn)條件。力爭不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員對培訓(xùn)工作的滿意度，為全市鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展盡到公立醫(yī)院的責(zé)任和義務(wù)。