介詞短語即可以做表語也可以做定語，雖然它們?cè)~性相同，但由于詞序不同，它們所起到的作用也不同，當(dāng)在is的后面是表語，跟在名詞的后面它就起到定語的作用。

　　本課要求：

　　1、 牢記第一個(gè)句型的旗幟—— be

　�。�1） 人稱變化

　　（2） 肯定否定及疑問的變化

　�。�3） You （They We ） He （ She ） I

　　be 的人稱變化

　　You （They We ） are teachers.

　　He （ She ） is a teacher.

　　I am a teacher

　　Be的肯定否定及疑問的變化

　　You （They We ） are teachers.

　　He （ She ） is a teacher.

　　I am a teacher

　　You （They We ） are not teachers.

　　He （ She ） is not a teacher.

　　I am not a teacher

　　Are you （They We ） teachers？

　　Is he （ She ） a teacher？

　　Am I a teacher？

　　2、 介詞介詞短語的作用

　　本課需記憶的介詞（認(rèn)識(shí)就行） in in front of on from

　　near of

　　3、 介詞短語的作用

　�。�1） 表語，位置在 be 之后：

　　The man is in the classroom on the second floor.

　�。�2） 定語，名詞之后：

　　The man is in the classroom on the second floor.

　　4、 本課目的——牢牢抓住 —— 主系表

　　考試時(shí)減少查字典的次數(shù)，抓主句子的中心

　　The man in the classroom on the second floor is not

　　a teacher from England.