2016年職稱英語衛(wèi)生類語法輔導：非謂語動詞之分詞

非謂語動詞也叫非限定動詞或動詞的非謂語形式。非謂語動詞主要包括不定式、動名詞和分詞（現(xiàn)在分詞和過去分詞），即動詞的非謂語形式除了不能獨立作謂語外, 具有動詞的部分語法特征，可以承擔句子的任何成分。

分詞

1. 分詞作定語

1）分詞作定語既可以放在所修飾的詞之前，作前置定語，也可以放在所修飾的詞后面，作后置定語。其作用相當于一個定語從句。例如：

Where are the reserved seats?（=Where are the seats which have been reserved?）

預定的座位在哪里？

This is a pressing problem.（=This is a problem which is pressing.）

這是一個緊迫的問題。

2）分詞作后置定語可分為限制性（緊跟在所修飾的中心詞之后）和非限制性（用逗號與其所修飾的中心詞分開）兩種，其作用分別相當于一個限制性定語從句和非限制性定語從句。例如：

The funds raised（= which have been raised）are mainly used for helping the homeless.

籌集的資金主要用來幫助那些無家可歸的人。

There are many students waiting（= who are waiting）to get examined.

有許多學生在等待檢查。

This book,written（= which is written）in simple English,is suitable for beginners.

本書是用淺顯的英語寫的，適合初學者。

3）分詞常和形容詞、副詞或名詞構成合成形容詞作定語。例如：

The flower-carrying girl must be waiting for someone.

那位手持鮮花的姑娘一定在等人。

The newly-built building is our office building.

這座新建的大樓是我們的辦公樓。

4）有些不及物動詞的過去分詞作定語，并不表示被動的意思而是表示完成。這類過去分詞常作前置修飾語。例如：

There are a lot of fallen leaves in autumn.

秋天有許多落葉。

The film describes the story about the police who pursue an escaped man.

這部電影描述的是警察抓逃犯的事。

常用的這一類詞有：fallen,faded,returned,retired,risen,grown up,vanished等。

2. 分詞作賓語補足語

1）跟分詞作賓補的動詞有：catch,have get,keep,hear,find,feel,leave,make,want,start,notice,observe,watch,set等。例如：

When they returned home from the holiday,they found their house stolen.

當他們度假完回到家時，發(fā)現(xiàn)房子被盜了。（過去分詞表示被動）

2）在復合賓語中，用現(xiàn)在分詞作賓補，說明賓語是動作的發(fā)出者，形成邏輯上的主謂關系；用過去分詞作賓補，表示賓語是動作的承受者，構成邏輯上的動賓關系。例如：

There was so much noise that the speaker couldn't make himself heard.

由于十分吵鬧，講話人沒法讓人聽到他的聲音。

When he awoke,he found himself being looked after by an old woman.

他醒來的時候發(fā)現(xiàn)一位老大娘正在照顧他。

3. 分詞作狀語

1）分詞或分詞短語作狀語時，可以表示時間、原因、讓步、條件、方式或伴隨狀況。通�？赊D(zhuǎn)換成相應的狀語從句；表示方式或伴隨狀況的可以轉(zhuǎn)換成并列句或非限制性定語從句。例如：

Confined to bed（= Because she was confined to bed）,she needed to be waited on in everything.

她臥病在床，什么事都需要人伺候。（作原因狀語）

Having only book knowledge（= If you only have book knowledge）,you will not be

able to work well.

如果只有書本知識，你就不可能做好工作。（作條件狀語）

They stood there waiting for the bus.（=They stood there and waited for the bus.）

他們站在那里等公共汽車。（作方式狀語）

2）現(xiàn)在分詞和過去分詞作狀語時的用法比較

不管是現(xiàn)在分詞還是過去分詞作狀語，如果單獨作狀語，其邏輯主語必須和主句的主語一致。分詞作狀語通�？梢赞D(zhuǎn)換成一個相應的狀語從句，如果狀語從句中的謂語動詞為被動結構，就用過去分詞；如果狀語從句中的謂語動詞為主動結構，就用現(xiàn)在分詞。有時為了強調(diào)，分詞前可帶連詞when,while,if,though,as if,unless等一起作狀語，以便使句子的意思更清楚、更連貫。例如：

Working hard（If you work hard）,you will succeed.

如果你努力，你會成功的。

Defeated（= Though he was defeated）,he remained a popular boxer.

雖然他被擊敗了，但他仍然是一個受人喜愛的拳擊手。

4. 分詞的獨立結構

1）分詞作狀語時，要特別注意其邏輯主語必須和謂語動詞的主語一致。否則，分詞必須有自己的主語，這種帶主語的分詞被稱為分詞的獨立結構，或叫獨立主格。在句中作狀語，表示時間、原因、條件等。例如：

The project finished,they had a two weeks'leave.

完成那個計劃后，他們休了兩周假。

He being absent,nothing could be done.

由于他缺席，什么事也沒法干。

2）獨立結構有時也可以用“with/ without +名詞（或代詞的賓語）+ 分詞”的結構，表示伴隨狀況。例如：

They sat there silently，（with）their eyes fixedon the lake.

他們靜靜地坐在那里，眼睛看著湖面。

With him helping me,I felt lucky.

有他的幫助，我感到很幸運。

5 . 容易混淆的現(xiàn)在分詞和過去分詞

像 interesting 和 interested 一類的分詞在意義和用法上很容易混淆，一般可作如下區(qū)分：

（1）一部分表示“情感；心情”等意義的動詞的現(xiàn)在分詞有“令人……的；具有……性質(zhì)的”的意思，常用來說明人或事物的特征或性質(zhì)。如：

The president made an inspiring speech at the meeting yesterday.

（2）它們的過去分詞有“感到……的”的意思，用來指人的感覺或所處的狀態(tài)，因而它的主語一般不可能是指物的詞。如：

He was too excited to fall asleep.

這類容易混淆的分詞常見的有： encouraging, encouraged; disappointing, disappointed; exciting, excited; inspiring, inspired; interesting, interested; puzzling, puzzled; astonishing, astonished; surprising, surprised 等。

非謂語動詞經(jīng)典例題解析：

1.The Olympic Games, ______ in 776 B.C,did’t include women players until 1919.

A.first playing

B.to be first played

C.first played

D.to be first playing

析：根據(jù)題干，必須選表示被動的選項，故排除A、D；因B選項表“將要被舉行”意，不合題干之用，只有C選項（相當于which was first played）才合用。

2.European football is played in 80 countries, ______ it the most popular sport in the world.

A.making

B.makes

C.made

D.to make

析：B、C是謂語動詞，在此不可用。D項to make或表目的，或表“將要使得”，這都不合題干情景。只有A.making,可作狀語，表結果。再舉一現(xiàn)在分詞作結果狀語例： The bus was held up by the snowstorm,causing the delay.公共汽車被大風雪所阻，因而耽誤了。

3.Little Jim should love ______ to the theatre this evening.

A.to be taken

B.to take

C.being taken

D.taking

析：根據(jù)this evening,應選表示將來義的選項，C、D應排除。Take后無賓語，必然要用被動式，故答案為A。

4.John was made ______ the truck for a week as a punishment.

A.to wash

B.washing

C.wash

D.to be washing

析：根據(jù)be made to do sth.句式，可定答案為A。

5.The patient was warned ______ oily food after the operation.

A.to eat not

B.eating not

C.not to eat

D.not eating

析：根據(jù)warn sb.(not)to do sth.句式，可排除B、D兩項；又根據(jù)非謂語動詞的否定式not總是在首位的規(guī)律，又可排除A，而定C。

6.I usually go there by train. Why not ______ by boat for a change?

A.to try going

B.trying to go

C.to try and go

D.try going

析：此題可根據(jù)why not后直接跟原形動詞規(guī)律而一舉確定正確答案為D。若將B項改為try to go，則要根據(jù)其與try going意義之別來確定答案。依據(jù)題干對話內(nèi)容，乙方是建議甲方嘗試乘船變變花樣，所以答案仍為D。

7.______ a reply,he decided to write again.

A.Not receiving

B.Receiving not

C.Not having received

D.Having not received

析：非謂語動詞的否定式not應置于首位，B、D皆為錯誤形式。A項不能表達先于decided的動作，只有選C項才表沒收到信在先，決定再寫信在后，所以C為正確答案。

8.Charles Babbage is generally considered ______ the first computer.

A.to invent

B.inventing

C.to have invented

D.having mvented

析：consider表“考慮”意時，其后動詞用doing形式，此處不表“考慮”，而表“認為”，這時consider后作賓語補足語或主語補足語多為to do,to have done,to be等形式。據(jù)此可排除B、D兩個選項。又因A表“要發(fā)明”意，不合題用，只有C表“發(fā)明了”意，才合題用，故選C。