您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 衛(wèi)生人才招聘考試 > 輔導(dǎo)資料 > 正文

2019醫(yī)療招聘臨床醫(yī)學(xué)模擬練習(xí)題

為了幫助大家更好地復(fù)習(xí)備考2019醫(yī)療招聘考試,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編今天為大家分享這篇文章:2019醫(yī)療招聘臨床醫(yī)學(xué)模擬練習(xí)題,希望可以有所幫助!

1、題干:能識(shí)別DNA特異序列并在識(shí)別位點(diǎn)或其周圍切割雙鏈DNA的一類酶是

A 核酸外切酶

B 核內(nèi)切酶

C 限制性核酸外切酶

D 限制性核酸內(nèi)切酶

E 核酸末端轉(zhuǎn)移酶二元旋轉(zhuǎn)對(duì)稱,通常稱這種特殊的結(jié)構(gòu)序列為回文結(jié)構(gòu)。

參考答案:D

解析:限制性核酸內(nèi)切酶是重組DNA技術(shù)中常用的工具酶,所謂限制性核酸內(nèi)切酶就是識(shí)別DNA的特異序列,并在識(shí)別位點(diǎn)或其周圍切割雙鏈DNA的一類工具酶。限制性核酸內(nèi)切酶存在于細(xì)菌體內(nèi),對(duì)細(xì)菌遺傳性狀的穩(wěn)定遺傳具有重要意義。目前已發(fā)現(xiàn)有1800種以上,根據(jù)酶的組成、所需因子及裂解DNA方式的不同可分為三類。重組DNA技術(shù)中常用的限制性核酸內(nèi)切酶為Ⅱ類酶,此類酶大部分識(shí)別DNA位點(diǎn)的核苷酶序列呈

2、題干:下列關(guān)于呼吸鏈的敘述,不正確的是

A 在傳遞氫和電子過程中可偶聯(lián)ADP磷酸化

B CO使整個(gè)呼吸鏈的功能喪失

C 遞氫體同時(shí)也是遞電子體

D 遞電子體也都是遞氫體

E 呼吸鏈的組分通常按Eo值由小到大的順序排列

參考答案:D

解析:呼吸鏈?zhǔn)怯梢幌盗忻负洼o酶組成,并按一定順序排列在線粒體內(nèi)膜上,各組分的排列順序是根據(jù)它們各自的標(biāo)準(zhǔn)氧化還原電位(Eo),由小(低)到大(高)的順序排列(電位低容易失去電子)。代謝物脫下的成對(duì)氫原子通過呼吸鏈中多種酶和輔酶所催化的連鎖反應(yīng)逐步傳遞,最終與氧結(jié)合生成水,同時(shí)逐步釋放能量,使ADP磷酸化生成ATP。其中起傳遞氫和電子作用的酶或輔酶,稱為遞氫體和遞電子體。不論遞氫體還是遞電子體都起傳遞電子的作用,所以遞氫體同時(shí)也是遞電子體,但遞電子體則只能傳遞電子卻不能起遞氫作用,所以D是錯(cuò)誤的。此外很多因素可影響氧化磷酸化,有些化合物可以影響電子的傳遞過程,另有些化合物雖不影響氧化過程,但干擾磷酸化的發(fā)生,其結(jié)果均使氧化磷酸化不能正常進(jìn)行,一氧化碳能抑制電子傳遞體細(xì)胞色素C氧化酶,使電子不能傳遞給氧,造成氧化受阻,則偶聯(lián)的磷酸化也無法進(jìn)行,以致呼吸鏈功能喪失。

3、題干:免疫耐受性誘導(dǎo)成功與機(jī)體哪方面因素有關(guān)( )

A 免疫耐受性的建立與動(dòng)物的種屬品系無關(guān)

B 免疫細(xì)胞功能愈完善,愈容易形成免疫耐受性

C 免疫細(xì)胞功能越不成熟,越易于建立免疫耐受性

D 只有在胚胎期才能誘導(dǎo)形成免疫耐受性

E 只有在應(yīng)用免疫抑制劑條件下,才能形成免疫耐受性

參考答案:C

解析:考查要點(diǎn):免疫耐受的形成。常見錯(cuò)誤:選D或E。在胚胎期及應(yīng)用免疫抑制劑條件下均能誘導(dǎo)免疫耐受,只是胚胎期比較容易。所以選D或E都錯(cuò)。C最符合題意。

4、題干:乙型肝炎病毒造成肝細(xì)胞病變,最主要的機(jī)制是

A 直接損傷

B 誘發(fā)體液免疫

C 誘發(fā)細(xì)胞免疫

D 誘導(dǎo)免疫耐受

E DNA與人體染色體整合

參考答案:C

解析:乙型肝炎病毒的致病機(jī)制:①細(xì)胞免疫及其介導(dǎo)的免疫病理損傷;②體液免疫及其介導(dǎo)的免疫損傷;③自身免疫反應(yīng)引起的損傷。乙型肝炎病毒造成肝細(xì)胞病變是因?yàn)榧?xì)胞介導(dǎo)的免疫病理損傷。故選C。

6、題干:治療呼吸衰竭時(shí),為建立通暢的氣道應(yīng)采取以下措施,除了

A 給予可待因止咳

B 給予祛痰藥促進(jìn)排痰

C 給予支氣管解痙藥

D 必要時(shí)作氣管插管吸痰

E 積極對(duì)因治療

參考答案:A

解析:對(duì)任何類型的呼吸衰竭,保持呼吸道通暢是最基本、最重要的治療措施。此時(shí)不宜應(yīng)用強(qiáng)效鎮(zhèn)咳藥。

7、題干:患者男.30歲?;加虚]合性氣胸,胸片示肺組織壓縮30%,進(jìn)一步處理應(yīng)選擇

A 閉式胸腔引流

B 閉式胸腔引流同時(shí)應(yīng)用抗生素

C 胸腔穿刺抽盡氣體,擇期剖胸探查

D 穿刺抽氣后,停留閉式胸腔引流管持續(xù)引流

E 保守治療,密切隨訪

參考答案:E

解析:閉合性氣胸,積氣量少的病人,無需特殊處理,一般情況下,胸腔內(nèi)的積氣在1~2周內(nèi)自行吸收。大量氣胸時(shí),需進(jìn)行胸腔穿刺,或行閉式引流術(shù),使肺盡早膨脹,并使用抗生素抗感染。本患者肺組織壓縮30%,積氣量較少,不需特殊處理。故選E。

8、題干:患者,女,55歲。突發(fā)心悸2小時(shí)。查體P92次/分,BP130/70mmHg。雙肺呼吸音清。心率115次/分,心律絕對(duì)不齊,心音強(qiáng)弱不等。該患者心悸最可能的原因是

A 三度房室傳導(dǎo)阻滯

B 心房顫動(dòng)

C 室性心動(dòng)過速

D 竇性心動(dòng)過速

E 陣發(fā)性室上性心動(dòng)過速

參考答案:B

解析:心房顫動(dòng)時(shí)心室率常在100~160/min之間,節(jié)律完全不規(guī)則,心音強(qiáng)弱、快慢不等,脈搏也強(qiáng)弱不等。故選B。

9、題干:診斷冠心病最常用的非創(chuàng)傷性檢查方法是

A 心電圖運(yùn)動(dòng)負(fù)荷試驗(yàn)

B 24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電圖

C 休息時(shí)心電圖

D 超聲心動(dòng)圖

E 心臟X線

參考答案:A

解析:心電圖負(fù)荷試驗(yàn)增加心臟負(fù)擔(dān)以激發(fā)心肌缺血。心電圖改變主要以ST段水平型或下斜型壓低≥0.1mV持續(xù)2分鐘作為陽性標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)步態(tài)不穩(wěn),室性心動(dòng)過速或血壓下降時(shí),應(yīng)即停止運(yùn)動(dòng)。心肌梗死急性期,不穩(wěn)定型心絞痛,心力衰竭,嚴(yán)重心律失常或急性疾病者禁做該試驗(yàn)。

10、題干:患者,男,30歲,外傷后急性失血約1000ml,給予手術(shù)止血,并輸注平衡鹽溶液和羥乙基淀粉。術(shù)后查體:脈搏95次/分,血壓100/60mmHg,血紅蛋白80g/L。此時(shí)應(yīng)采取的治療措施是

A 輸注紅細(xì)胞懸液1U

B 輸注紅細(xì)胞懸液5U

C 輸注全血1000ml

D 輸注血漿400ml

E 暫不輸血,繼續(xù)觀察

參考答案:E

解析:患者大量失血后經(jīng)手術(shù)處理解除病因并輸液后,目前生命體征尚穩(wěn)定,脈搏95/min,血壓100/60mmHg。盡管有輕度貧血,血紅蛋白80g/L,但可密切觀察,暫不輸血。故選E。

以上知識(shí)由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處! 

以上就是小編為大家整理的臨床醫(yī)學(xué)單選練習(xí)題,還請(qǐng)大家多多關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng),我們會(huì)隨時(shí)更新更多更好的有關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)、醫(yī)療招聘及考試輔導(dǎo)等相關(guān)信息。敬請(qǐng)期待!

衛(wèi)生人才招聘考試公眾號(hào)

2023年度衛(wèi)生事業(yè)單位招聘報(bào)考流程與指南
編輯推薦
免費(fèi)資料
衛(wèi)生招聘免費(fèi)資料領(lǐng)取

免費(fèi)領(lǐng)取

網(wǎng)校內(nèi)部資料包

立即領(lǐng)取
考試輔導(dǎo)

回到頂部
折疊