中藥學(xué)研究生就業(yè)前景：

中藥學(xué)作為祖國(guó)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，已經(jīng)有數(shù)千年的歷史。它產(chǎn)生于我國(guó)古代勞動(dòng)人民的生產(chǎn)生活實(shí)踐，發(fā)展于歷代醫(yī)家的不斷研究探索，完善于吸收各民族傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的精髓，是地地道道的“國(guó)粹”。自上而下以來(lái)，中醫(yī)藥都是一體的行醫(yī)者皆通曉藥理、藥性和制法，如華砣制“麻沸散”，精研藥物者多為名醫(yī)，如著《本草綱目》的李時(shí)珍。中藥學(xué)知識(shí)亦為師徒相授，至民國(guó)初期仍如此。

由于中藥及其制劑在使用方面的局限性，歐美各國(guó)普遍不接受中藥，在中醫(yī)教育水平較高的美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)也只開(kāi)設(shè)了針灸專(zhuān)業(yè)和中醫(yī)專(zhuān)業(yè)。比較易于接受中藥的主要是東南亞的一些國(guó)家，如韓國(guó)、日本，因而中藥專(zhuān)業(yè)教育還是具有一定規(guī)模的，最典型的當(dāng)屬日本。日本尤其推崇“漢方醫(yī)學(xué)”，將中醫(yī)古方視為經(jīng)典。在研究中藥藥理和相互配位以及用法等方面費(fèi)了大量精力，成績(jī)斐然，研究就需要大量專(zhuān)門(mén)人才，因此在日本各大醫(yī)科院校所開(kāi)設(shè)的漢方醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)中，幾乎都設(shè)立了有關(guān)中藥藥理中藥制劑以及中藥化學(xué)等方面的課程。在韓國(guó)中藥專(zhuān)業(yè)的教育，并將教育方向與科研、臨床掛鉤，在臨床復(fù)方研究上成果卓越。

由于中藥品在國(guó)際市場(chǎng)的熱銷(xiāo)，做為中藥市場(chǎng)份額的主要占有者韓國(guó)，將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大中藥專(zhuān)業(yè)教育的規(guī)模，以圖在藥材加工、藥物制造等方面有所突破；而東南亞國(guó)家因?yàn)榫梅兴幹尾。兴帉?zhuān)業(yè)教育亦具備一定的發(fā)展?jié)摿?，尤其是新加坡、馬來(lái)西亞，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，崇尚自然療法，對(duì)中醫(yī)中藥的興趣愈加濃厚，在歐洲、法國(guó)和德國(guó)已宣布進(jìn)口中藥材為主，法國(guó)還自己種植中藥材，相信在不久的將來(lái)，歐洲亦會(huì)出現(xiàn)中藥專(zhuān)業(yè)設(shè)置醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整|理。

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，中醫(yī)藥理論將在日益頻繁的國(guó)際交往中更加被熟悉和接受，中醫(yī)藥在我國(guó)管理局和衛(wèi)生部中醫(yī)司已明確提出“中醫(yī)走向世界”的口號(hào)，而中藥產(chǎn)品作為我國(guó)在醫(yī)藥出口的主力軍，亦肩負(fù)著奪回被日韓侵占的國(guó)際市場(chǎng)份額的重任。

綜合以上國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，中藥專(zhuān)業(yè)人才在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都將供不應(yīng)求，據(jù)報(bào)道，北京中醫(yī)藥大學(xué)中藥專(zhuān)業(yè)從九四年至今，畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)98%，且隨著專(zhuān)業(yè)研究的不斷深入與發(fā)展，各中醫(yī)藥院校將進(jìn)一步擴(kuò)招本科生和研究生，并有意將本科教育改為本碩連續(xù)。學(xué)制五至六年。

所以前景還是不錯(cuò)的，但是專(zhuān)業(yè)碩士的社會(huì)認(rèn)可度還不是很高，跟學(xué)術(shù)型碩士比起來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力還是差一點(diǎn)。