護士長輪科培訓：

曾幾何時，聽一位護理老前輩說：“做護士難，做好護士難，做好急診科護士難上加難，“到此時才懂得其中的真諦。在急診短短的一個月中，留給我太多太多深刻的印象。

周一到急診，護士長就熱情的給我們介紹急診工作性質、規(guī)章制度及工作流程，讓我們對急診有了初步的了解，如急診窗口服務的要求、查對制度的嚴謹性、護送的必要性及怎樣保證安全轉運，搶救儀器、急救物品每日每班清點、保證完好狀態(tài)的重要性等，到晚上夜班，才真正體會到護士長講解這一切的重要性醫(yī)|學教育網搜集整理。

值夜班時，一連來了幾個病人，我頓時就懵了，無助的求救于老師，望著老師有條不紊地迅速對急腹癥準確分診、電話聯(lián)系骨科醫(yī)生、安排護送鼻出血病人到五官科；同時指導我把腦出血病人推到搶救室，吸痰、留置針輸注甘露醇時，讓我電話通知兒科醫(yī)生有患兒去就診，大約半小時后，急診又恢復了暫時的平靜，我的羨慕之情由內而發(fā)。在急診，不僅要“夯實基幢，更應具備熟練的操作技能，敏銳觀察力。處置應變能力，遇事不慌，沉著冷靜，準確迅速配合醫(yī)生完成搶救；在急診，時間就是生命，為病人爭取一點一滴的時間是我們的職責。后來一位室上速病人從抬到搶救室，心電圖、心電監(jiān)護、吸氧、靜脈推注心律平，在短短的幾分鐘內得到轉復，老師如行云流水，急診室秩序井然，忙而不亂令我望其項背。

南丁格爾說：“護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術”。到急診工作需要勇氣和底氣。一開始對急診工作懼怕，恐懼，應“臨危不懼”。作為窗口單位，醫(yī)護人員沒有充足時間與患者及家屬進行溝通，家屬急躁，對醫(yī)護人員每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，這就要求我們會說，會做，句句在理，事事到位。記得有一位癲癇患兒大發(fā)作，持續(xù)四十分鐘，我們靜脈推注藥物、灌腸、為患兒清潔大便、健康教育、到護送病房住院，大家既為孩子持續(xù)腦缺氧不能緩解而焦急，又要不斷安慰茫然不知所措的患兒父母，事后面對家屬真誠的致謝，讓我再次體會到急診急救真實含義，明白崇高、信任都來源于真誠的付出。

在這樣一個不斷學習，樂于付出，充滿著致力與挑戰(zhàn)的科室，從理論到實踐再到思想，我又一次得到了升華。在今后的工作學習中，急診“求知，奉獻，富有同情心和愛心”的職業(yè)精神將引領我走得更遠，飛得更高。