臨床護理教學小講課：時間：30-60分鐘，參加人數(shù)：15人左右，主講人：教師，學生，內(nèi)容：實習生業(yè)務(wù)上的薄弱環(huán)節(jié)，疑難病例，新知識，新操作。每次一個知識點。要求：

（1）根據(jù)實習大綱要求確定講課內(nèi)容；

（2）備課；

（3）臨床實習工作角度進行知識綜合歸納；

（4）突出知識的橫向聯(lián)系；

（5）啟發(fā)學生積極思考，鼓勵提問，積極參與

護士的實習過程，是理論與實踐相結(jié)合及良好工作作風形成的過程醫(yī)學教育網(wǎng)`搜集整理，教師的言傳身教對其有著巨大的影響。按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，放手不放眼，加強基礎(chǔ)護理，重視醫(yī)德教育，儀表規(guī)范，能幫助護生樹立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士角色的轉(zhuǎn)換。隨著科技發(fā)展和醫(yī)學護理事業(yè)的進步，護理專業(yè)的新技術(shù)新理論不斷出現(xiàn)，如何更進一步提高護生帶教質(zhì)量、培養(yǎng)出更優(yōu)秀的護理人才，有待于全體護理人員不斷地探索和完善，也需要教學人員的不斷學習不斷提高自身素質(zhì)，醫(yī)學教育|網(wǎng)搜集整理使自己成為一名好護士同時也是一名優(yōu)秀的帶教老師。