臨床護(hù)理教學(xué)：

 小講課：時(shí)間：30-60分鐘，參加人數(shù)：15人左右，主講人：教師，學(xué)生，內(nèi)容：實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)上的薄弱環(huán)節(jié)，疑難病例，新知識，新操作。每次一個(gè)知識點(diǎn)。要求：（1）根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求確定講課內(nèi)容；（2）備課；醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)`搜集整理（3）臨床實(shí)習(xí)工作角度進(jìn)行知識綜合歸納；（4）突出知識的橫向聯(lián)系；（5）啟發(fā)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)提問，積極參與護(hù)士的實(shí)習(xí)過程，是理論與實(shí)踐相結(jié)合及良好工作作風(fēng)形成的過程，教師的言傳身教對其有著巨大的影響。按照教學(xué)計(jì)劃，帶教中嚴(yán)格要求，多提供操作的機(jī)會(huì)，放手不放眼，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，重視醫(yī)德教育，儀表規(guī)范，能幫助護(hù)生樹立良好的護(hù)理職業(yè)形象，順利完成護(hù)士角色的轉(zhuǎn)換。隨著科技發(fā)展和醫(yī)學(xué)護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步，護(hù)理專業(yè)的新技術(shù)新理論不斷出現(xiàn)，如何更進(jìn)一步提高護(hù)生帶教質(zhì)量、培養(yǎng)出更優(yōu)秀的護(hù)理人才，有待于全體護(hù)理人員不斷地探索和完善，也需要教學(xué)人員的不斷學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)，使自己成為一名好護(hù)士同時(shí)也是一名優(yōu)秀的帶教老師。